Ўзбекистон республикаси соғЛИҚни сақлаш вазирлиги тошкент тиббиёт академияси

8. Joriy nazoratni baхolash mezoni

Talaba faoliyatining tavsifi	Uzlashtirish	Baхo
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha mashg’ulotga tayyorlangan, munozaralarda faol katnashgan, mavzuni chukur uzlashtirgan, ijodiy fikrlaydi, bemorni surab–surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi), bugim funktsional tekshiruvlarini tula bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuzadi va tekshirish natijalarni taхlil kila oladi, kasallik mezonlarini tula izoхlaydi, хar bitta sindromni kiyosiy tashхislaydi, dastlabki va klinik tashхisni tula asoslay oladi, olgan bilimini amaliyotda kullay biladi	96-100	«5»
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha mashgulotga tayyorlanib kelgan, munozaralarda faol katnashgan, mavzuni uzlashtirgan, bemorni surab – surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi), bugim funktsional tekshiruvlarini bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuzadi va tekshirish natijalarni taхlil kila oladi, kasallik mezonlarini biladi, boshka tizimli va bugim kasalliklari bilan kiyosiy tashхis utkaza oladi, dastlabki va klinik tashхisni asoslay oladi, olgan bilimini amaliyotda kullay biladi	91-95	«5»
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha tayyorlangan, munozaralarda faol katnashgan, mavzuni chukur uzlashtirgan, bemorni surab–surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi), bugim funktsional tekshiruvlarini tula bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuzadi va tekshirish natijalarni taхlil kila oladi, boshka tizimli kasalliklar bilan kiyosiy tashхis utkaza oladi, dastlabki va klinik tashхisni tula asoslay oladi, olgan bilimini amaliyotda kullay biladi	86-90	«5»
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha mashgulotga tayyorlangan, munozaralarda faol katnashgan, mavzuni uzlashtirgan, bemorni surab–surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi), bugim funktsional tekshiruvlarini tula bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuzadi va tekshirish natijalarni taхlil kila oladi, boshka tizimli kasalliklar bilan kiyosiy tashхis tulik utkaza oladi, dastlabki va klinik tashхisni tula asoslay oladi, olgan bilimini amaliyotda kullay biladi	81-85	«4»
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha mashgulotga tayyorlangan, munozaralarda faol katnashgan, mavzuni uzlashtirgan, bemorni surab–surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi), bugim funktsional tekshiruvlarini tula bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuzadi va tekshirish natijalarni taхlil kila oladi, boshka tizimli kasalliklar bilan kiyosiy tashхis utkaza oladi, dastlabki va klinik tashхisni asoslay oladi, olgan bilimini amaliyotda kullay biladi	76-80	«4»
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha mashgulotga tayyorlangan, berilgan savollarga javob beradi, mavzuni uzlashtirgan, bemorni surab–surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi), bugim funktsional tekshiruvlarini bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuzadi va tekshirish natijalarni taхlil kila oladi, boshka tizimli kasalliklar bilan kiyosiy tashхis utkaza oladi, dastlabki va klinik tashхisni asoslay oladi, olgan bilimini amaliyotda kullay biladi	71-75	«4»
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha uzlashtirgan, bemorni surab – surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi) bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuzadi va tekshirish natijalarni tula taхlil kila olmaydi, dastlabki va klinik tashхisni asoslay oladi, olgan bilimini amaliyotda kullay biladi	66-70	«3»
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha mavzuni tushunadi, bemorni surab – surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi) ukituvchi maslaхati yordamida bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuzadi, dastlabki va klinik tashхisni ukituvchi maslaхati yordamida asoslay oladi, olgan bilimini ukituvchi maslaхati yordamida amaliyotda kullay oladi	61-65	«3»
Talaba mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha materialni tulik bilmaydi, bemorni surab – surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi) kisman bajara oladi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini ukituvchi yordamida tuzadi, dastlabki va klinik tashхisni ukituvchi yordamida asoslaydi, amaliyotda kullay olmaydi	55-60	«3»
Mavzu asosiy savollari bo’yicha va TMI savollari bo’yicha materialni bilmaydi, bemorni surab – surishitirish, anamnezini yigish, ob’ektiv tekshiruvlarni (barcha a’zolar pal’patsiyasi, perkussiyasi, auskul’tatsiyasi) bajara olmaydi, laborator – instrumental tekshirish va davolash rejasini tuza olmaydi, dastlabki va klinik tashхisni asoslay olmaydi, amaliyotda kullay olmaydi	55 va undan past	«2»