§ Духовно-культурная жизнь. Наука. Подготовка кадров.
Политика тоталитарного режима была направлена на единую для всех народов «советскую культуру». Русский язык был признан языком межнационального общения и главенствовал над национальными языками. Национальный язык стал постепенно вытесняться из всех сфер общественной жизни. Говорящие на узбекском языке (71,4%) были лишены многих возможностей. В 1985 г. в республике более 80% научных трудов было издано на русском языке.
При выделении средств из государственного бюджета советское правительство основные средства направляло на развитие народного хозяйства, а остаток — в культурную сферу. Этот принцип получил название «остаточного». Основной целью было ограничение национального самосознания,
В сфере образования был совершен качественный прорыв: Узбекистан стал республикой сплошной грамотности. С каждым годом возрастало число учащихся в общеобразовательных школах и соответственно увеличивалось число школ. К 1985 г. их было более 7 тыс.
Как и во всех других сферах жизни республики, в сфере образования преобладали помпезность, показушность и приукрашивание действительности. Все чаще стали наблюдаться безразличие, безынициативность, апатия.
Недостаточное усвоение знаний в сфере современных технологий препятствовало дальнейшему развитию промышленности, сельского хозяйства, науки и культуры. Основной причиной было то, что не удалось создать широкой сети многоотраслевого образования и в системе образования не происходило качественных изменений.
Хоть узбекская литература и находилась в тесных идеологических рамках, она продолжала развиваться. В эти годы в Узбекистане успешно разрабатывалась историческая тема. В 80-е годы в узбекской литературе появились новые яркие таланты. Ульмас Умарбеков, Худойберды Тухтабаев, Тимур Пулатов и др, воспевавшие нравственные гуманистические принципы.
Тоталитарный режим и порождаемые им негативные явления в обществе оказали влияние и на узбекскую литературу. Деятели литературы были вынуждены выполнять социальный заказ по внедрению коммунистической идеологии в сознание масс. Давление, цензура, стоящие на страже системы, не давали возможности издавать произведения, поднимавшие злободневные проблемы, волнующие общество.
На узбекской сцене плодотворно работали Сара Ишантураева, Халима Насырова, Лютфиханум Сарымсакова, Алим Ходжаев, Раззак Хамраев и др.
В этот период расцвета достигло оперное и балетное искусство. Театры ставили на своей сцене шедевры мировой драматургии.
В Узбекистане достигло расцвета и музыкальное искусство. Появились новые музыкальные коллективы — ансамбли народного танца «Лязги», «Шодлик». Плодотворно работали узбекские композиторы М. Аттт-Рафи, М. Бурханов, М. Левиев, Т. Садыков и др.
Объемы вложений в науку возросли с 30 до 54 млн рублей. Отраслевые науки вносили неоценимый вклад в развитие народного хозяйства. В научно-технических объединениях «Сигнал», «Технолог» было проведено множество важных и эффективных научных исследований.
За период с 1971 по 1982 г. промышленностью Узбекистана было выпущено 380 видов машин, станков и оборудования нового типа. В этом были большие заслуги Академии наук республики. Ежегодно ученые осуществляли до 400 научных разработок, экономическая эффективность которых составляла 600 млн рублей. Однако они очень медленно внедрялись в производство. Основным препятствием на пути внедрения научных разработок в производство была необходимость получения разрешения Центра.
В 1971—1975 гг. вузами республики было подготовлено 182 тыс. специалистов. В 1985 г. число вузов достигло 42. В середине 80-х годов в средних специальных учебных заведениях республики обучалось 282 тыс. учащихся.
При подготовке квалифицированных кадров, при распределении производительных сил политика командно-административной системы не учитывала общественных, национальных и демографических особенностей республики. В процессе создания новых городов и индустриализации в край было переселено большое количество людей из других республик.
Согласно установленному порядку, первыми заместителями руководителей республиканских, областных и городских государственных органов назначались представители Центра, которые занимались кадровыми вопросами, не зная ни истории, ни традиций узбекского народа. Им предоставлялись большие льготы и права. Было широко распространено ничем не обоснованное мнение, что узбекские рабочие не способны работать в ведущих отраслях промышленности и поэтому среди молодежи много безработных.
Но зато возрастала численность интеллигенции — научных работников, агрономов, инженеров, учителей, врачей. Если в 1970 г. их было 531 тыс., то в 1985 г. - 1385 тыс.
В 1985 г. в производственных отраслях народного хозяйства было занято 26% работников умственного труда, 20% которых составляли работники здравоохранения, народного образования, культуры и искусства, науки и др.
Do'stlaringiz bilan baham: |