1. Fanning dolzarbligi va qisqacha mazmuni

Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. ma’ruza, namoyish etish, blis-so’rov, savol-javob, “baliq skeleti”, munozara, algoritm, BBB, Insert, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; A7; A10; A11; A12;Q6; Q9; Q11 Q12;
4-mavzu. IX-XI asr Musulmon Uyg’onish davri.Sharq allomalarining dunyo ilmiy tafakkuriga qushgan hissasi.
Islomning mintaqa xalqlari madaniy-ma’naviy hayotida tutgan urni. Islom va ilm. Musulmon uyg’onish davrining o’ziga xos xususiyatlari. Bog’dodda “Bayt-ul-hikma” va unda dunyoviy fanlarning rivojlanishi. Bog’dod observatoriyasi va unda astranamik kuzatishlar. Dunyoviy va diniy bilimlarning o’zaro uyg’unligi.Musulmon sharqi olimlari asarlarida ilmlar tasnifi muammosi. “Arab ilmlari”ning tasnifi. Fiqh, Kalom,Gramatika(sarf va naxf). Falsafa, mantiq, tib arifmetika , handasa, ilm an-nujum, musiqa mexanika va kimyo. Sharqda ilk madrasalarning vujudga kelishi. Nizomiya madrasasi va Nizomilmulk. Samarqandda Ibrohim Tamg’achxon tomonidan ilk madrasaning bunyod etilishi. Buxorodagi Farjak madrasasi. O’rta asrlarda madrasalarda ta’lim tizimi.
Antik davr yunon va rim mualliflari asarlarini arab tiliga tarjima etilishi. Islom sivilizatsiyasining G’arbiy Yevropaga ta’siri. Tasavvuf musulmon dunyoqarashidagi muhim g’oyaviy oqim. Islom fiqhshunosligi. Burhonuddin Marg’inoniy “Hidoya” asari.
Qo’llaniladigan ta’lim texnologiyalari: dialogik yondoshuv, muammoli ta’lim. ma’ruza, namoyish etish, blis-so’rov, savol-javib, “baliq skeleti”, munozara, algoritm, BBB, Insert, o’z-o’zini nazorat.
Adabiyotlar: A1; A2; A3; A4; A5; A6; A7; A10; A11; A12;Q6; Q9; Q11 Q12;
5-mavzu.Markaziy Osiyolik olimlarning musulmon madaniyatiga qushgan xissasi.
Muqaddas kitoblarda ilm tushunchasi. Buyuk muhaddis olimlar. Hadis ilmi rivojidagi oltin davr. Imom al-Buxoriy va uning “Al –Jome’ as-sahih” “Al adab-al-mufrad” asarlari. Imom Buxuriy hadislari eng ishonchli manba. Abu Iso Muhammad at Termiziy va uning “Al-Jome’ ” “Ash shamoyil an-Nabaviya” kabi asarlari va ularning butun musulmon olamidagi ahamiyati. Qaffol ash-Shoshiy va uning “Odob al-Qozi ”asari. Abu Mansur al-Matrudiy kalom ilmining bilimdonlaridan.Matridiya oqimining asoschisi. Uning “Kitob at-Tavhid” asari va uning ahamiyati. Abu al-Mu’yin an –Nasafiy islom ilohiyati, falsafasi va kalom ilmini rivojlantirigan alloma. Uning “Bahr al Kalom” kitobi kalom ilmi bo’yicha eng qimmatbaho manba.
Mahmud az-Zamahshariy va uning arab gramatikasi, lug’atshunoslik , adabiyot, aruz ilmi, jug’rofiya tafsir , Hadis va fiqhga oid 50 dan ortiq asarlar yozilishi