1-mavzu: O’qituvchining nutqiy kompetensiyasini rivojlantirish fanining maqsad va vazifalari

Document Outline

• 3-MAVZU: Nutq madaniyati va uning ijtimoiy o‘rni. Til va uning vazifalari. Til va nutq. Nutq madaniyati va adabiy til me’yorlari
  • Reja:
  • Nazorat savollari:
  • Glossariy
  • Adabiyotlar:
• 5-MAVZU: Ritorika tarixi haqida ma’lumot. Ritorika fanining boshqa fanlar bilan aloqasi. Ritorika va nutq
  • Reja:
  • Kirish
  • I. Siyosiy yoki kengash nutqi:
  • II. Tantanali yoki epideyktik tur:
  • III. Sud notiqligi:
  • Notiqlik san’atining 3 maqsadi:
  • Nutq matni ustida ishlash jarayoni 5 qismdan iborat bo‘lgan:
  • Nazorat savollari
  • Adabiyotlar:
• 4-MAVZU: Nutq madaniyati va adabiy til me’yorlari
  • Reja:
  • Nazorat savollari:
  • Glossariy
  • Adabiyotlar:
  • 4. Rasulov R va b. Nutq madaniyati va notiqlik san’ati. T. 2006.
• 6-MAVZU: G‘ARB VA SHARQ NOTIQLIK SAN’ATINING SHAKLLANISHI.
  • Reja:
  • Aristotel (384-322)
  • Demosfen (384-322)
  • Sitseron (103-43)
  • Lisiy (taxminan 459-380 y.y.)
  • Savollar:
  • Adabiyotlar:
• 14-MAVZU: Nutq madaniyatini egallashning usul va yo‘llari.
  • Reja:
  • Og‘zaki nutqning quyidagi vazifaviy ko‘rinishlari mavjud:
  • 1. Tilni tabiiy holda egallash.
  • 2. Tilni o‘qitish, o‘rgatish orqali egallash.
  • 3. Til va nutq madaniyatini mustaqil o‘qish, shug‘ullanish orqali o‘rganish.
  • 4. Til va nutq madaniyatini egallashning ko‘rinishlaridan biri nutqiy taqliddir.
  • Nutq texnikasi
  • Nutqqa tayyorgarlik ko‘rish va stressga qarshi kurashish
  • Nutqqa tayyorgarlik ko‘rishning 4 xil usuli mavjud:
  • Tinglovchilarning diqqatini tutib turish usullari:
  • Notiq 3 holatda hayajonlanishi mumkin:
  • Stressga qarshi kurash
  • Stressga qarshi nafas mashqi:
  • Savollar:
  • Glossariy
  • Adabiyotlar:
• Reja: