1-topshiriq bo‘yicha talaba 10 ta savolga aniq va lo‘nda javob bermog‘i lozim. Har bir savolga javob yuqorida ko‘rsatilgan talablar bo‘yicha to‘liq

Talabalar bilimini baholash

Daraja	Ballar	Reyting
A+	95-100	A’lo
A	90-94	A’lo
V+	85-89	Juda yaxshi
V	80-84	Juda yaxshi
S+	75-79	Yaxshi
S	70-74	Yaxshi
D+	65-69	Qoniqarli
D	60-64	Qoniqarli
F	59 dan past	Qonqarsiz

Ballar taqsimoti:
Sessiya oraliq nazorati - 30 ball
Joriy nazorat - 20 ball
Yakuniy nazorat - 50 ball
Jami 100 ball
Baholash mezoni:
“A+”, “A”, “B+” baho: talaba materiallarni mustaqil ravishda tez o’zlashtiradi: xatolarga yo’l qoymaydi; mashg’ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga to’liq va aniq javob beradi.
“B”, “C+”, “C” baho: talaba materiallarni yaxshi o’zlashtirgan, uni mantiqiy ifoda eta oladi; mashg’ulotlarda faol ishtirok etadi; savollarga to’liq va aniq javob beradi, biroq uncha jiddiy bo’lmagan xatolarga yo’l qoyadi.
“D+”, “D” baho: talaba asosiy materiallarni biladi, biroq aniq ifoda etishga qiynaladi; savollarga javob berishda aniqlik va to’liqlik yetishmaydi; materiallarni taqdim etishda ayrim xatoliklarga yo’l qoyadi; kommunikatsiya jarayonida qiyinchilik sezadi.
“F” (o’tmadi) baho: talaba materiallarni o’zlashtirmagan; savollarga javob bera olmaydi; mashg’ulotlarda ishtirok etmaydi.
Baholashda quyidagilar hisobga olinadi:
- mashg’ulotlardagi ishtiroki (davomat);
- mashg’ulotlardagi faollik va ijodkorlik;
- asosiy va qo’shimcha o’quv materiallarini o’zlashtirish;
- mustaqil ta’lim boyicha topshiriqlarni o’z vaqtida va sifatli bajarish;
- nazoratning barcha turlarinii o’z vaqtida va sifatli bajarish.
Referatni bajarish bo‘yicha uslubiy tavsilar:
Referatning xajmi 10 betdan iborat bo‘lishi kerak. Referat rejasi kirish, asosiy qism va foydalangan adabiyotlardan iborat bo‘lmog‘i lozim. Referatning titul varag‘i OTM nomi, fakultet, ta’lim yo‘nalishi, referat muallifi, ishni qabul qilib oluvi pedagogning F.I.Sh. hamda mavzu aks etmog‘i lozim. Betlarning elektron o‘lchamlari yuqorida ko‘rsatilgan talablar asosida bajariladi.
Barcha topshiriqlar bajarib bo‘lingach bir word hujjatga saqlanadi va 1 dan 5 gacha bo‘lgan tartibda topshiriqlar joylashtirib saqlanadi. Ishning titul varag‘ida OTM nomi, fakultet, ta’lim yo‘nalishi, ish muallifining F.I.Sh., ishni qabul qilib oluvi pedagogning F.I.Sh. ko‘rsatib o‘tiladi. Songi oltinchi topshiriq taqdimot himoya jarayoni video ko’rinishida yozib olinib You Tube ga joylanadi. Ssilka (xavola)si 5-topshiriqdan so’ng joylashtirib ko’rsatiladi.
ESLATMA:
Topshiriqlarni bajarish jarayonida internet yoki elektron shakldagi boshqa manbalardan foydalanish mumkin. Ammo, shundayligicha ko‘chirib olinib tahrir qilinmasdan platformaga yuklab qo‘yilgan ishlar baholanmaydi. Javoblarda aniq tarixiy fakt, sana va albatta shaxsiy fikr-mulohazalar bo‘lishi talab etiladi. Shuningdek, ko‘chirmakashlikka yo‘l qo‘yish mumkin emas. Ikkita va undan ortiq bir xil ishlar aniqlansa sessiya oralig‘i vazifalari bahalamaydi.


1-TOPSHIRIQ: Savollarga javob bering:

1. 
   Barkamol avlod tarbiyasida “О‘zbekistonning eng yangi tarixi fani”ning tutgan о‘rni.
   
2. 
   Sovet ittifoqini qutqarib qolishga qaratilgan sо‘ngi urinishlar. GKCHP voqealari va uning О‘zbekistonga ta’siri.
   
3. 
   О‘zbekiston iqtisodiy mustaqilligini ta’minlanishining tarixiy yо‘li.
   
4. 
   O’zbekistonda ijro etuvchi hokimiyat tiziminig tashkil etilishi hamda tarkibiy tuzilishi.
   
5. 
   Jamiyatning demokratlashuvida ommaviy axborot vositalarining tutgan о‘rni.
   
6. 
   О‘zbekistonda bozor infratuzilmasining shakllanishi. Respublika iqtisodiyotidagi tarkibiy о‘zgarishlar.
   
7. 
   Mustaqillik yillarida О‘zbekistonda jismoniy tarbiya va sport.
   
8. 
   Kuchli davlatdan-kuchli fuqarolik jamiyati sari tamoilining mazmuni va mohiyati.
   
9. 
   О‘zbekistonda millatlararo va dinlararo barqarorlikni ta’minlash borasidagi davlat siyosati.
   

2-TOPSHIRIQ: Quyidagi tarixiy tushunchalarga izoh yozing.


O‘zbekiston mustaqillik deklaratsiyasi, O‘zbekiston Respublikasi davlat ramzlari, Taraqqiyotning o‘zbek modeli, ko‘ppartiyavilik tizimi, bozor iqtisodiyoti, bozor infratuzilmasi, ommaviy madaniyat, kuchli davlatdan kuchli fuqarolik jamiyati sari, inflyatsiya, senzura.
3-TOPSHIRIQ: Mavzuga doir (a,b,c,d) variantlaridan iborat 5 ta test tuzing. Testlarning ikkitasi murakkab, uchtasi sodda bo‘lishi kerak. Test savollarini yillar bo‘yicha tuzmang. Misol uchun Qachon, yoki nechanchi yilda... kabi savollar bilan boshlanmasin. Mavzu: “О‘zbekistonning eng yangi tarixi” о‘quv fanining nazariy-uslubiy asoslari