21-mavzu: tа’lim muаssаsаsi, O‘qituvchilаr, sinf(guruh) rаhbаrining o‘quvchilаrning оtа-оnаlаri bilаn оlib bоrаdigаn ishlаri shаkl vа mеtоdlаri

Ta'limiy maqsad asosida o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, og‘zaki va yozma savodxonlikni oshirish, mantiqiy tafakkurni rivojlantirish orqali ularning muloqot madaniyati takomillashtiriladi. Tarbiyaviy maqsad asosida esa ma'naviy, g‘oyaviy, nafosat tarbiyasi beriladi. Til o‘rganish jarayonida xalqning madaniy-axloqiy qadriyatlariga yaqinlashtirish imkoni paydo bo‘ladi.

• Ta'limiy maqsad asosida o‘quvchilarda mustaqil fikrlash, og‘zaki va yozma savodxonlikni oshirish, mantiqiy tafakkurni rivojlantirish orqali ularning muloqot madaniyati takomillashtiriladi. Tarbiyaviy maqsad asosida esa ma'naviy, g‘oyaviy, nafosat tarbiyasi beriladi. Til o‘rganish jarayonida xalqning madaniy-axloqiy qadriyatlariga yaqinlashtirish imkoni paydo bo‘ladi.
• Ulug‘ donishmandlardan biri «... kelajak tashvishi bilan yashasang, farzandlaringga yaxshi bilim ber, o‘qit», degan ekan. Yurtimizda ta'lim-tarbiya tizimida amalga oshirilayotgan islohotlar haqiqiy ma'noda bir-ikki yillik yoki qisqa davrda samaraga erishishga qaratilgan ish emas, balki chin ma'noda bir necha yuz yillarga tatiydigan o‘zgarish bo‘ldi, desak xato bo‘lmaydi. Bu prezidentimizning kelajagimiz, kelajak avlodimiz haqida qayg‘urib, yurtimizning barcha farzandlari – mening farzandlarim, ular bizlardan ko‘ra kuchli, bilimli va albatta baxtli bo‘lishlari kerak, degan g‘oyasi zamirida donishmandlarcha siyosat yotganini ko‘rsatadi. 

Shaxsiy suhbatlar.

• Ba'zi ota-onalarning qiyin bolalari bo'lishi mumkin. Shu sababli, ularning ko'plari tanqidlar bo'lishini bilganlari uchun yig'ilishlardan qochishadi. Tarbiyachi ota-onalarga xavfsizlik hissi berib, ular sud qilinmasligini, balki yordam berishga harakat qilishlarini aniq ko'rsatib berishi kerak. Agar kerak bo'lsa, aniq ota-onalarga murojaat qiling va ularni maktabga emas, balki shaxsiy uchrashuvga taklif qilish lozim.

Ota-onalar yig'ilishida hamma narsani uddaladingizmi yoki yo'qmi deb o'ylang. Agar kerak bo'lsa, rejangizga bir oz o'zgartiring. Ota-onalarni yig'ilish sxemasiga zudlik bilan odatlantirish va ular bilan aloqa o'rnatish muhimdir. Kelajakda ular bilan muloqot qilish siz uchun juda oson bo'ladi. Ota –onalar yig’ilishini o’tkazish muhim jarayon. Bunda ikkita tomon ya’ni o’qituvchi va ota – ona bir-birini tushinib, uchinchi tomon bo’lgan o’quvchining muammolarini hal qilishadi. Sinf rahbari ota-onalar yig’ilishi o’tkazish uchun tayyorgarlik ko’rish kerak!
Ota – onalar yig’ilishiga quydagicha tayyorgarlik ko’riladi. Ota-onalar yig’ilishini tashkil etish. Bu bosqichda sinf rahbari shu sinfda dars beradigan fan o’qituvchilaridan o’quvchilarning o’zlashtirish darajasi haqida ma’lumot to’playdi. O’quvchilarning yutuq kamchiliklarini yozib oladi. Ota –onalar yig’ilishini haqidagi xabarni o’quvchining kundalik daftariga yozmay, ularga taklifnoma bergan maqul.