3-laboratoriya mashg‘ulot. Borland C++ Builderda tarmoqlanuvchi dasturlar tuzish



Download 74,39 Kb.
bet4/4
Sana08.01.2022
Hajmi74,39 Kb.
#330922
1   2   3   4
Bog'liq
3 lab

Mustaqil ishlash uchun vazifalar

(Vazifalarda F(x)-funksiya talaba tomonidan mustaqil aniqlanadi, masalan, F(x)=sinx )



1.



2.




3.




4.




5.




6.




7.




8.




9.




10.



11.



12.



13.



14.




15.Berilgan uch xonali sonning kamida ikkita raqami teng bo‘lsa n-kattalikga 1, teng bo‘lmasa 0 raqamini ga o‘zlashtirish dasturini tuzing.

16. a,b,c va d sonlar orasidan kattasini aniqlovchi dastur tuzing.

17. Ixtiyoriy uchta a, b va s sonlarni kamayish tartibida joylashtiring

18.

19. Berilgan tenglamalar sistemasi echimini aniqlovchi dastur tuzing.

20. Tasodufiy yaratilgan 5 ta natural sonlarning yig‘indisini juft yoki toq ekanligini aniqlash dasturini tuzing.

21. Berilgan 3 ta sonni o‘sish tartibida joylashtiring.

22. Tasodufiy yaratilgan k natural sonining tub son yoki tub emasligini aniqlovchi dastur tuzing.

23. M(x,y) nuqta y=kx+b to‘g‘ri chiziqga tegishli ekanligini aniqlang.

24. ax+b=0 tenglama ildizlarini aniqlang.



25. Agar 3 ta har xil x, y, z butun sonlar yig‘indisi 1 dan kichik bo‘lsa u holda bu uchta sondan eng kichigini qolgan ikkitasining yarim yig‘indilari bilan almashtiring aks holda x va y lardan kichigini qolgan ikkitasi yarim yig‘indilari kvadrati bilan almashtiring.

26. 1 dan 99 gacha bo‘lgan k butun sonni hisobga olib “menga k yosh”, degan jumlani ekranga chiqaring.

27. M(x,y) nuqtaning markazi va raduisi berilgan aylanaga tegishliligini aniqlovchi dastur yarating.

28. Oy tartib raqami kiritilganda uning qaysi faslga tegishliligini aniqlovchi dastur yarating.

29. Berilgan jadval bo‘yicha ishchining oylik maoshi M-ga mos soliq miqdorini aniqlang.

holatlar

Maosh miqdori

soliq miqdori

1

15000 <=M

3 foiz

2

15000

8 foiz

3

35000<=M<=105000

15 foiz

30. x va y butun sonlar. Ularning qiymatiga ko‘ra M(x,y) nuqtaning qaysi chorakga tegishli ekanligini aniqlovchi dastur yarating.
Vazifalarni guruh talabalari orasida taqsimlanishi:

Talaba (№)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Vazifa nomeri

1

20


2

19


3

18


4

17


5

16


6

15


7

14


8

21


9

22


10

23


11

24


12

25


13

26


14

27


15

28


Talaba (№)

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Vazifa nomeri

16

29


17

30


18

8


19

13


20

6


21

7


22

5


23

4


24

3


25

2


26

1


27

9


28

10


29

11


30

12

Download 74,39 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   2   3   4




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish