Kengaytirish. Kuzda pishadigan mevalar va poliz mahsulotlari haqida kichik matn tuzish topshirig'i beriladi.
Baholash. O'quvchilarga darsda va munozaralardagi ishtirokiga ko'ra ball qo'yib boriladi. Dars yakunida ballar umumlashtiriladi va natijalar e'lon qilinadi.
O`IBDO`__________________________
SANA------------------------------------------------------------------------
37-mavzu.
Mavzu: Kuz fasli. (Eson Rahimov)
|
Mavzuga oid tayanch tushunchalar: daraxt, kuz, yaproqlar.
Soatlar soni: 1 soat
|
Mavzuning qisqacha ta’rifi: She'rda shoira kuz faslida tabiatda bo'ladigan o'zgarishlarni chiroyli ta'riflagan. Daraxtlarning sap-sariq, rango-rang yaproqlarini zar baldoqqa, daraxt barglari sochilishidan zavqlanib, ularni oltin tangalarga o'xshatadi.
|
O’quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi:
Metod: Izohli o'qish, ifodali o'qish, mashq, namoyish qilish, munozara.
Shakl: Jamoa, guruh bilan ishlash.
Jihoz: kuz rasmi, A4 formatli qog’oz, ertak kitob.
Nazorat: O’quvchilarning darsda faolligi kuzatilib, hisobga olib boriladi.
Baholash: O’quvchilar bilimi reyting mezonlari asosida baholanib, dars oxirida e’lon qilinadi.
|
Darsning maqsadi
|
Maqsadlar:
Ta'limiy: she’rlarni tahlil qilishga o’rgatish
Tarbiyaviy: tabiatni asrashga o’rgatish.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |