9- mavzu. Maktabgacha yoshdagi bolalarda steam ijodkorligi va muhandislik ko’nikmalarini rivojlantirish. Reja

Turli xil qurilmalarni qurish orqali muhandislik ko’nikmalarini rivojlantirishda asosan bolalarga qurilish materiali – kubik, g‘ishtcha, turli xil shakldagi shakllar bilan, ularning qanday holatda joylashganligi (g‘ishtcha yotibdi, turibdi) bilan tanishtiriladi. Bundan tashqari kubiklarni gorizontal holda joylashtirish, bir-birini ustiga qo‘yish, darvoza, uycha qurish kabilar ham o‘rgatiladi. Bolalarga asosiy qurilish materiallarini (kubik, g‘ishtcha, plastilin) farklash bilan birga ularni nomini aytish, katta, kichik, uzun, qisqa, baland, past kabi so‘zlarni ma’nosini tushunib aytish, g‘ishtchalarni orasini teng masofada joylashtirish kerakligi tushuntiriladi.

• Turli xil qurilmalarni qurish orqali muhandislik ko’nikmalarini rivojlantirishda asosan bolalarga qurilish materiali – kubik, g‘ishtcha, turli xil shakldagi shakllar bilan, ularning qanday holatda joylashganligi (g‘ishtcha yotibdi, turibdi) bilan tanishtiriladi. Bundan tashqari kubiklarni gorizontal holda joylashtirish, bir-birini ustiga qo‘yish, darvoza, uycha qurish kabilar ham o‘rgatiladi. Bolalarga asosiy qurilish materiallarini (kubik, g‘ishtcha, plastilin) farklash bilan birga ularni nomini aytish, katta, kichik, uzun, qisqa, baland, past kabi so‘zlarni ma’nosini tushunib aytish, g‘ishtchalarni orasini teng masofada joylashtirish kerakligi tushuntiriladi.

Nazorat savollari

• 1. “Tasviriy faoliyat” mashg`ulotlari jarayonida qanday ta`limiy va tarbiyaviy masalalar hal etib boriladi.
• 2. Ijodkorlik texnikasi nima?

Yanal fikrlash nima?

• Biz qo'ng'iroqni tez-tez ishlatishga va mashq qilishga odatlanamiz vertikal fikrlash, bu fikrlash usuli o'rganilgan o'rganishga qaratilgan bo'lib, uning javoblari doimo bir xil bo'ladi. Bu bizni, masalan, o'qish kontekstiga qaratishga majbur qiladigan fikrlash tarzidir. O'rganilgan narsalar orqali muammolarni o'rganish va hal qilish qobiliyati. Ammo ijodkorlikning asosini tashkil etadigan va xuddi shu tarzda yoki ko'proq darajada o'qitilishi kerak bo'lgan yana bir juda muhim fikrlash usuli mavjud: