Qidiruv: МАДАНИЙ

х. маданий-маърифий, жисмоний тарбия-соғломлаштириш, спорт ишлари
- Умумтаълим мактаблари учун жамоа шартномаси макети
Жадидларнинг миллий давлатчилик ва адолатли жамият қуришга доир маърифатпарварлик ғояларининг моҳияти нимадан иборат?
- Ўзбекистон республикaси олий вa ўртa мaхсус тaълим вaзирлиги мирзо улуғбек номидaги
#Ишлаб чиқариш қуввати нимадан иборат?
- #“Иқтисодиётни модернизациялаш ва диверсификациялаш стратегияси”фанининг мақсади нима?
Таълим. Фан. Маданият / 13.01.00.00 Таълим / 13.01.11.00 Олий таълим (бакалавриат ва магистратура)] [СПиТ
- Тсз: Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим] Кадрлар тайёрлаш миллий дастури
Аслиддин £АМАРЗОДА, Самар³анд Давлат университети профессори, ¤збекистон Республикасида хизмат к´рсатган маданият ходими
- Самар£анд 2013 самар£АНД ТАЪРИФида самар£анд мад¥ида
ERASMUS дастурининг аҳамияти нимадан иборат?
- Фармацевтик таълим тизимида инновацион ресурслар” модули бўйича тестлар қандай дастурлар таълим соҳасидаги интеграцион жараёнларга асос солди?
Неолит даври моддий маданияти ва хужалиги
- Олий укув юртлари тарих факультети талабалари учун дарслик Укув дастурлари, дарсли аларини
III.Боб.Бронза даври моддий маданияти: қурилиш, кулолчилик
- Қадимги бронза даврида маданият тарақҚиёти ва унинг асосий хусусиятлари
IV. Ёшларнинг ҳуқуқий маданиятини юксалтириш, улар ўртасида ҳуқуқбузарликлар ва жиноятлар содир этилишининг олдини олиш
- Ёшларни маънавий-ахлоқий ва жисмоний баркамол этиб тарбиялаш, уларга таълим-тарбия бериш тизимини сифат жиҳатидан янги босқичга кўтариш чора-тадбирлари тўҒрисида
ЎЗБЕКИСТОН – ХИТОЙ: маданий алмашинув
- Шу йилнинг 25-29 июль кунлари "Чорвок" оромгохида журналистларнинг ёзги мактаби машгулотлари утказилиб, унда гендер муносабатлари назарияси ва амалиётига багишланган семинар-тренинглар булганлиги хакида илгари хабар килган эдик
Маънавий маданият
- Урганч 2020-йил 5А120302 тарих (ЙЎналишлар ва мамлакатлар бўйича)

	Шахсда маданий хулқни тарбиялаш воситалари Shaxs tarbiyaning ob'yekti va sub’yekti sifatida. Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar. Insonning biologik, ijtimoiy rivojlanishi va uning shaxs sifatida shakllanishi 0,69 Mb. 3	o'qib
	Раҳбар фаолияти натижаларига таъсир этувчи қуйидаги омилларни аниқлаш имконини берди: раҳбарнинг кутувлари ва эхтиёжлари; жамоада ўраб турган ва унга таъсир этувчи маданий муҳит; бошқарув фаолияти ўтаётган ташкилот тарихи 13,33 Kb. 1	o'qib
	Хх аср бошларида туркистон маърифатпарвари абдураҳмон сайёҳ тошкандийнинг “мeъёр ул-ахлоқ”(ахлоқ мeъёрлари) АСАРИДАГИ ФАЛСАФИЙ-ахлоқий қарашлари «ески» маърифий ва маданий қарашлар асосида шаклланган арбобнинг айрим фикрлари, баҳолари ҳам бизда турли фикр ва мулоҳазалар уйғотиши мумкин 136 Kb. 2	o'qib
	Амир Темурнинг Ўзбекистон Республикаси ва Франция ўртасидаги маданий алоқаларда ўрни ва роли «Одсон» театри ва юнеско қароргоҳида катта концерт дастурларини намойиш этишди. Париж ва юнеско доирасида бутун дунё уни беқиёс завқ-у шавқ, олқишлар билан кутиб олди6 34,3 Kb. 1	o'qib
$O\$	O'zbekiston respublikasi sog'liqni saqlash vazirligi koronavirus (covid-19) ga qarshi emlanganlik to‘G‘risida sertifikat ministry of health of the republic of uzbekistan coronavirus (covid-19) vaccination certificate id: 4328368 Emlash punkti/Место вакцинации/Place of vaccination: Олтинкўл т. Маданий мехнат оп 0,64 Mb. 1	o'qib
	1. Ижтимоий-маданий масалалар / Жисмоний тарбия ва спорт] «Ёшларни қўллаб-қувватлаш ва аҳоли саломатлигини мустаҳкамлаш йили»да амалга оширишга оид Давлат дастури ижросини таъминлаш, шунингдек, аҳолининг кенг қатламаларини жисмоний тарбия ва спортга жалб қилиш мақсадида 216 Kb. 14	o'qib
	7-Мавзу. Амир Темур ва Темурийлар даврида ижтимоий – иқтисодий, сиёсий ва маданий ҳаёт Режа Xiv аср ўрталарида Мовароунаҳрдаги ижтимоий – сиёсий вазият. Амир Темурнинг сиёсий кураш майдонига кириб келиши 90,24 Kb. 7	o'qib
	1. Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим] International English Language Testing System (ielts 5,5), Test of English as a Foreign Language (toefl ibt 72), Cambridge Assessment English fce халқаро имтиҳон тизимлари бўйича тилни билиш даражалари B2 ва ундан юқори 66,2 Kb. 1	o'qib
	Тсз: Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим] Кадрлар тайёрлаш миллий дастури «Таълим тўғрисида»ги Қонунни жорий этишни (1992 йил); янги ўқув режалари, дастурлари, дарсликларини жорий этишни, замонавий дидактик таъминотни ишлаб чиқишни 71,96 Kb. 19	o'qib
	Тсз: Ижтимоий-маданий масалалар / Таълим] Кадрлар тайёрлаш миллий дастури «Таълим тўғрисида»ги Қонунни жорий этишни (1992 йил); янги ўқув режалари, дастурлари, дарсликларини жорий этишни, замонавий дидактик таъминотни ишлаб чиқишни 212,5 Kb. 9	o'qib
	Тасдиқлайман 16-сонли умумий ўрта таълим мактаби директори –––––Н. Жуманиёзова 2021й Хива шаҳар 16-сонли умумий ўрта таълим мактабининг ижодий-маданий масалалар бўйича тарғиботчиси Ҳамидбек Матяқубовнинг 30,41 Kb. 1	o'qib
	1. Ижтимоий-маданий масалалар / Ёшларга доир сиёсат тўғрисида қонун ҳужжатлари «Ёшларнинг тадбиркорлик фаолиятини қўллаб-қувватлаш ва бандлигига кўмаклашиш, уларни ижтимоий ҳимоя қилиш ҳамда бўш вақтини мазмунли ташкил этишга оид қўшимча чора-тадбирлар тўғрисида» 85,44 Kb. 3	o'qib
	1. Ижтимоий-маданий масалалар / Ижтимоий суғурта, ижтимоий таъминот ва ижтимоий ҳимоя] «Хотин-қизларни қўллаб-қувватлаш, уларнинг жамият ҳаётидаги фаол иштирокини таъминлаш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 021 йил мартдаги ПҚ-5020-сон қарорига мувофиқ 91,99 Kb. 2	o'qib
	Tasdiqlayman” Tarix fakulteti dekani V. Ishquvatov Vii асирдан 1918 йилга қадар бўлган даврни ўз ичига олаган. Унда, жаҳон миқёсида ва айрим йирик давлатларда сиёсий, ижтимоий-иқтисодий, маданий ва илм фан сохаларида содир бўлган муҳим воқеалар қамраб олинган 1,91 Mb. 73	o'qib
	1. Ижтимоий-маданий масалалар / Соғлиқни сақлаш. Санитарияга оид қонун ҳужжатлари] «Маиший чиқиндилар билан боғлиқ ишларни амалга ошириш тизимини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида» 2018 йил 18 майдаги ПҚ-3730-сон қарорини ижро этиш юзасидан Вазирлар Маҳкамаси қарор қилади 271,13 Kb. 19	o'qib

1 ... 9 10 11 12 13 14 15 16 17