А. С. Пушкин «Станционный смотритель»

Тема: А.С. Пушкин «Станционный смотритель»


II. Цель: обучающая, воспитательная, развивающая.
III. Задачи: дать понятие о повести, о маленьком человеке, рассказать о специфике жанра, познакомить учеников с историей создания произведения, проанализировать образы, определить место произведения в творчестве писателя; сравнить «Притчу о блудном сыне» с произведением.
IV. Вид и форма урока: урок ознакомления с новым материалом, выработка практических умений и навыков (беседа).
V. Средства обучения: учебник 7кл., тетрадь, ручка, проектор (презентация), иллюстрации.
IV.План урока:
«Почитай отца твоего и мать твою,
чтобы продлились дни твои на земле»
1.Организационный момент
Учитель: Ребята, добрый день! Прежде чем начать наш урок, давайте сыграем в релаксационную игру. Для начала примите удобное положение, теперь закройте глаза, три раза вдохните и выдохните. Чувствуете, как ваше дыхание становится спокойным и ровным? Сейчас ваше тело становится парящим, легким. Вы поднимаетесь высоко-высоко и видите все лучшие моменты, происходившие с вами. На лицах ваших появляется улыбка. А теперь спускаемся на землю, возвращаемся в класс, глаза открываются, мысли ваши светлые, приступаем к уроку.
2.Проверка домашнего задания
Учитель: А сейчас проверим ваше домашнее задание. На дом вам было задано прочитать «Станционного смотрителя» и пересказать.
Ученики пересказывают.
3.Актуализация знаний
Учитель: Ребята, обратите внимание на эпиграф нашего урока. Прочитайте его. Как вы понимаете словосочетание «почитать родителей»?
Ученик: Почитать родителей – уважать, любить, заботиться о них.
4.Объявление темы, целей
Учитель: Хорошо! Открываем тетради, записываем число и тему нашего урока А.С. Пушкин «Станционный смотритель».
Учитель: Ребята, сегодня на уроке мы с вами вспомним, кто же такой Александр Сергеевич Пушкин, остановимся на жанре повесть, остановимся на конкретном произведении из цикла «Повести Белкина», познакомимся с историей создания, проанализируем его.