Ақл-инсонларнингпирикомили,муршидиягонасидур,руҳишловчи,ақлбошловчидур Инсоннихайвонлардансўзваақлилаайирмишдир

Ақл-инсонларнингпирикомили,муршидиягонасидур,руҳишловчи,ақлбошловчидур...Инсоннихайвонлардансўзваақлилаайирмишдир.

Выберите один ответ:

ИбнСино

А.Навоий

ИмомБухорий

++++++А.Авлоний

Ibn Sinoning «Hay ibn Yaqzon» asari nimaga bag’ishlanadi?

Выберите один ответ:

Tabiat ilmi haqida

Meditsina imi haqida

Farosat ilmi haqida

Matematika ilmi haqida

Қайси буюк педагог биринчи бўлиб, «вақт фанлар ва услубларни моҳирона тақсимлашдан» бошка нарсани талаб қилмайдиган умумий тартибни топишга харакат қилган.

Выберите один ответ:

Я.А.Каменский.

Н.Попова.

Виготский.

И.Линнер.

Chor Rossiyasi bosib olgan Buxoroda nechta masjid, madrasalar bo’lganini aniqlang?

Выберите один ответ:

300 ta masjid, 109 ta madrasa

365 ta masjid, 13 ta madrasa

380 ta masjid, 169 ta madrasa

362 ta masjid, 53 ta madrasa

Forobiy xulq-axloqni faqat so’zdagina emas nimada tozalash orqali erishish mumkinligini ta’kidlaydi?

Выберите один ответ:

fikrda

amalda

ilmda

sog’likda

Hadisda iymonni mukmmal bo’lmog’ilik sharti ko’rsatilgan qatorni belgilang?

Выберите один ответ:

To’g’ri amal, faqat toat ibodatda bo’lmoq, kishi o’z ustida ishlamoq.

Ilmli bo’lmoq, kishilar bilan yaxshi munosabatda bo’lmoq, kishi faqat toat ibodat qilimoq.

To’g’ri e’tiqodli bo’lmoq, kishilar bilan yaxshi munosabatda bo’lmoq, kishi o’z ustida ishlamoq.

Kishilar bilan yaxshi munosabatda bo’lmoq, kishi o’z ustida ishlamoq.
Ta’lim funktsiyalari qaysi javobda to’g’ri ko’rsatilgan?

Выберите один ответ:

Bilim, ko’nikma, malaka hosil qilish

Tevarak—atrofdagi voqealarni tushuntirish

Bilim berish,tarbiyalash,rivojlantirish

O’quv fanlari mazmunini o’zlashtirib olish

Ўзида ўн икки туғма хислатни бирлаштирган кишигина ахлоқли одам бўла олади”. Ушбу фикрлар Абу Наср Фаробийнинг қайси рисоласида берилган.

Выберите один ответ:

Ақл тўғрисида

Фозил одамлар шаҳри

Логикага кириши

Бахт-саодатга эришув
Ёмон ўқитувчи ҳақиқатни айтиб бериб қўя қолади, яхши ўқитувчи эса хақиқатни топишга ўргатади» ушбу фикрга қайси атоқли педагогга тегишли?

Выберите один ответ:

А.Макаренко

Азизий

Дистерверг

Х.Х.Ниёзий

Lotincha «trivium» deb atalgan guruhga qanday fanlar kiritilgan?

Выберите один ответ:

arifmetika, etika, astronomiya va jismoniy tarbiya

++++grammatika (lotin tili grammatikasi), ritorika va dialektika

arifmetika, geometriya, astronomiya

grammatika (lotin tili grammatikasi), ritorika va poetika

Didaktikaning asosiy kategoriyalari qaysi javobda to‘g‘ri ko‘rsatilgan?

Выберите один ответ:

Bilim, ko’nikma, malaka, tarbiyalash,o’qitish, rivojlantirish

Ta’lim berish, tarbiyalash, rivojlantirish,natija, ko’nikma, malaka

Rivojlantirish, mustahkamlash, takrorlash, tarbiyalash,o’qitish

+++ Dars o’tish, bilim berish, o’qitish, malaka, ko’nikma, shakl, metod, vosita, natijalar

O‘qitish jarayoni nima?

Выберите один ответ:

Bu – bilim ,ko‘nikma, malaka hosil qilish jarayoni, pedagogik jarayon

O‘quvchilarning mustaqil ishlarini boshqarishda o‘qituvchining rahbarligi

O‘qituvchining tartiblangan faoliyati pedagogik jarayon,rahbarlik

++++ Bu ikki yoqlama boshqariladigan maqsadga muvofiq pedagogik jarayon

Abdurazzoq samarqandiy
+++matlai sadayin

Zardusht eramizdan avvalgi

+++ 6 asr

Ozida 12 ta tug’ma hislatni birlashtirgan

+aql togrisida

Buyuk rus pedagogi qaysi asarida

+ komenskiy buyuk didaktika

O’qitish jarayoni nima

+ bu ikki yoqlama

Didaktikaning asosiy kategoriyalari

+dars o’tish bilim berish o’qitish

Lotincha “trivium”

+grammatika ritorika dialektika

Abdurazzoq samarqandiy

+ matlai sa’dayin

Al-hosil tarbiya biz uchun

+avloniy

Yusuf xos hojibning “qutadg’u bilig” asarini

+adab ul mulk

Afinada bolalar dastlab

+ gramatist