Andijon davlat universiteti "pedagogika" fakulteti

Bitiruv malakaviy ishning dolzarbligi: 
Prezidentimiz Islom Karimov respublika 
rahbari bo’lib ish boshlagan birinchi kunlaridanoq inson manfaatlarini, xalqimiz manfaatlarini 
eng asosiy ustuvor masala sifatida kun tartibiga qo’ydi. Buni Yurtboshimiz 1989 yil 24 iyunda 
bo’lib o’tgan yig’ilishdagi nutqi yaqqol tasdiqpaydi. Ushbu nutqning asosiy qismi butun 
yurtimiz, jumladan, Farg’ona vodiysida yashayotgan aholining o’tkir muammolarini xal qilish, 
xususan, odamlarni ish bilan, qo’shimcha daromad manbalari bilan ta’minlash, mahalliy 
muhandis texnik kadrlar, ishchilarni tayyorlash, yoshlarga e’tibor, ijtimoiy sohadagi 
adolatsizliklarga barham berish masalalariga bag’ishlangan edi. Bundan tashqari Prezidentimiz 
Islom Karimov ming-ming yillik memorchlik va shaharsozlik tariximizni arxitekturalik 
yodgorliklarini o’rganishga ularning yaratlish tarixini qurilish usullari va qoidalarini holisona 
o’rganish zamoni kelganini ta’kidlaydi.
Mavzuni o’rganilganlik darajasi: 
80-yillarning ikkinchi yarmida xalq ta’limi, oliy 
ta’lim tizimida ham sustkashlik, foizbozlik illatlari chuqur ildiz otib, milliy jihatlar inobatga 
olinmas edi. Manbalarga ko’ra, 1987 yilning sentyabrida respublikadagi jami maktablarning 
5596 tasi (72,1 foizi) ikki smenada; 23 tasi hatto uch smenada ishlardi. 1178,7 ming o’quvchi 
ikkinchi smenada o’qir edi. 50 foiz maktab ta’lim-tarbiya muassasalariga mos bo’lmagan 

---

5 
binolarda joylashgan edi. Ularda 1204 ming o’quvchi o’rni bor edi. Faqat 2812 (40 foiz) ta 
maktabda moslangan sport zallari, 22 tasida suzish basseyni, 1934 (25foiz) tasida sport turi 
mavjud edi. Qoraqalpog’iston Respublikasida 23,2 foiz, Navoiy viloyatida 25 foiz, Jizzax 
viloyatida 27 foiz, Qashqadaryo viloyatida 26,3 foiz, Samarqand viloyatida 21 foiz, Surxondaryo 
viloyatida 28 foiz maktab moslangan sport zallariga ega edi xolos. Qishoqlardagi 6273 
maktabdan atigi 977 tasi (15,5 foiz) o’z tajriba xo’ja-ligiga ega edi1.