Annotatsiya. Diqqatli bo'lish nega muhim? E'tiborli odamning hayoti beparvolikdan nimasi bilan farq qiladi? Avvalo, diqqatli bo'lish odati bolaning va hatto kattalarning hayotining deyarli barcha sohalariga ta'sir qiladi

Diqqatning inson hayotidagi o'rni. . E'tibor muhim rol o'ynaydigan hayotning bir nechta sohalari

Ortiqov Arslonbek.


Annotatsiya. Diqqatli bo'lish nega muhim? E'tiborli odamning hayoti beparvolikdan nimasi bilan farq qiladi? Avvalo, diqqatli bo'lish odati bolaning va hatto kattalarning hayotining deyarli barcha sohalariga ta'sir qiladi.
Kalit va tayanch so’zlar : diqqat, diqqatli bo’lish, beparvolik, tinglash qobiliyati,

Diqqatning inson hayotidagi o'rni. . E'tibor muhim rol o'ynaydigan hayotning bir nechta sohalari mavjud.

1. O'qish
Zehnlilik bolaga o'quv materialini muvaffaqiyatli o'zlashtirishga, ma'lumotni tezda tushunishga va ko'p qirrali insonga aylanishiga yordam beradi.
2. Aloqa
Tinglash qobiliyati xushmuomalalik ko'rsatkichlaridan biridir. Yaxshi, qiziqarli suhbatdoshga aylanish uchun nafaqat chiroyli gapirish, eshitish, balki sizga aytilgan narsalarni tinglash ham zarur. Shunday qilib, boshqalar bilan yaxshi munosabatda bo'lish uchun bola o'ziga va odamlarga diqqatli bo'lishni o'rganishi kerak.
3. Ish
Diqqatli bo'lish, shuningdek, ish joyingizda o'z ishingizni yaxshi bajarish uchun zaruriy shartdir. Har qanday ish insondan ehtiyotkorlikni talab qiladi.
Bolani diqqatli bo'lishga qanday o'rgatish kerak?
Bolaning e'tiborini boshqarishni qanday o'rganish kerak? Agar ushbu mavzu siz uchun dolzarb bo'lsa, unda esda tutish kerakki, kattalar bola bilan birga ko'p ishlashlari kerak, ya'ni. bu kattalar va bolaning ham birgalikdagi ishidir. Qanday qilib bolani kattalar (ota-ona, o'qituvchi) uning rivojlanishi uchun zavq bilan muhim deb bilgan narsalarga e'tibor berishga majbur qilish kerak? Birinchidan, bu qiziqish! Bolalar faqat qiziqish bilan boshqariladi. Aytgancha, agar bola kattalar unga kamroq qiziqmasligini ko'rsa, unga qo'shilishga tayyor bo'ladi. Sinflar o'tkaziladigan muhit muhim: bolani vazifani bajarishdan chalg'itishi, televizor va musiqani o'chirishi mumkin bo'lgan barcha o'yinchoqlarni yashirish kerak. Diqqatni shakllantirish barcha harakatlarning so'zlashuvi bilan osonlashadi. Siz o'zingizning barcha harakatlaringizga izoh berishingiz va boladan xuddi shunday qilishni so'rashingiz kerak. Agar bolaga o'z harakatlarining rejasini tuzish qiyin bo'lsa, kattalar bolaga etakchi savollar bilan yordam berishlari kerak: "Siz nima qilyapsiz?" "Nima qilmoqchisiz?" "Yana nima qilish mumkin?", "Qaerga ketyapmiz?", "Kim bilan?", "Qanday qilib?". O'zingizning savolingizga o'zingiz javob bermaslikka harakat qiling, bola buni qilishi kerak!
Farzandingizni vazifalaridan ko'ra ko'proq o'tirishga majburlamang. Bolaning individual xususiyatlarini inobatga oling, zaif va ta'sirchan bolalar tez-tez chalg'ishini va ularning konsentratsiyasi darajasi pastroq ekanligini unutmang. Uni boshqa bolalar bilan taqqoslamang! Imperativ iboralarni ishlatmang: "Aylanmang!", "Tinchlaning!", "To'g'ri o'tir!", Yaxshisi bolani topshiriqni bajarishga ishontirishga harakat qiling: "Mana, juda oz narsa qoldi ”. Bolaning diqqatini va qat'iyatini rivojlantiradigan turli xil o'yinlardan, vazifalardan foydalaning. Ularni doimo farzandingizning faoliyatiga jalb qiling. Farzandingizni maqtashga va nima uchun u muvaffaqiyatli bo'lganligini tushuntirishga ishonch hosil qiling. ‘’Bu yerda va hozirda’’ printsipidan foydalaning (bu hozirgi vaqtga e'tibor qaratish qobiliyatidir). Bola samarali harakat qilishni va mulohaza yuritishni o'rganadi. Va asosiy printsip "Men ishni bajardim - jasorat bilan yuring", bu bolaga hamma narsani o'z vaqtida bajarishga imkon beradi, o'zini o'zi tashkil etish va mas'uliyatni o'rgatadi.

Xulosa qilib aytadigan bo’lsak, Siz har qanday yoshda e'tiborni rivojlantira olasiz. Ammo tezroq mashq qilishni boshlasangiz, natijalarni tezroq ko'rasiz. Shunday qilib, biz xulosa qilishimiz mumkin. Diqqat insonning aqliy faoliyatini samarali qiladi. Diqqat o'quv jarayoni uchun juda muhimdir. Biroq, muayyan sharoitlarda e'tibor sub'ektning harakatlari va niyatlariga zid bo'lishi mumkin. Yuqoridagi aytib o’tilgan usullar odamning diqqat-e'tiboriga ega yoki yo'qligini tushunishga yordam beradi.

Adabiyotlar ro'yxati:
1. Ota-onalar uchun "Uzum" jurnali, 2013 yil 3-may, iyun
2. Reznikova NS "Bolaning xotirasini qanday rivojlantirish kerak" - M .: Moi Mir, 2005 yil.
3. Umumiy psixologiya E. G’oziyev