Arnawli bilimlendiriw ministrligi berdaq atinda

Programmanıń 4-bóliminde
kadrlar tayarlaw sistemasın rawajlandırıwdıń 
tiykarǵı baǵdarları bayanlaingan. Bular tálimdiń úzliksizligin támiyinlew, pedagog 
hám ilimiy pedagog kadrlar tayarlaw, qayta tayarlaw hám olardıń mamanlıǵın 
asırıwdıń zaman talaplarına maslasıwshı, tálimdiń joqarı sapalı hám turaqlı 
rawajlanıwın kózleytuǵın sistemasın payda etiw, tálim procesin mazmunan 
reformalaw, jetkinshekti ruwxıy -etikalıq tárbiyalawda xalıqtıń bay milliy 
materiallıq -tariyxıy dástúrlerinege, úrp-ádetleri hám de ulıwmadunyalıq 
qádiriyatlarǵa tiykarlanǵan nátiyjeli shólkemlestirilgen, pedagogikalıq forma hám 
quralları islep shıǵılıp ámeliyatqa engiziw, intalı balalar hám uqıplı jaslardı 
anıqlawdan ibarat. Sonıń menen birge, úzliksiz tálim sisteması hám kadrlar 
tayarlawdıń mámleket hám mámleketlik emes tálim mákemelerin strukturalıq 
tárepten ózgertiw qamda olardı izbe-iz rawajlandırıwdı mámleket jolı menen 
basqarıw, kásip-óner tálimi sapasın baqlaw sistemasın qáliplestiriw, tálim sistemasın 
finanslashni jetilistiriw, ámeldegi tálim mákemelerin kapital remontlaw hám jańa 
tálim mákemeleri qurıw, olardı normativ talaplarǵa muwapıq, zamanagóy texnika 
hám texnologiyalar dárejesin esapqa alǵan halda úskeneleniwin támiyinlew, tálim 
sistemasınıń pútin informaciya mákanın payda etiw, tálim xızmeti kórsetiw bazarın 
rawajlandırıw, bilimlendiriw tarawında social kepilliklerdi támiyinlew hám de bul 
tarawdı mámleket tárepinen qollap-quwatlaw, pán menen tálim procesi 
baylanısların, i. ch. hám tálim sisteması integraciyalashuvini, tálim hám kadrlar 
tayarlawda xalıq aralıq sheriklikti rawajlandırıw da tálim sistemasın 
rawajlandırıwdıń tiykarǵı baǵdarları bolıp tabıladı. 
Programmanıń 5-bóliminde
milliy programmanı ámelge asıriwge tiyisli 
shólkemlestirilgen ilajlar belgilengen. 

---

11