Axborot texnologiyalari” F’anining ishchi o’quv dasturi

8) «Muloqot» usuli. Kichik guruhlarda alohida mavzular o’rganiladi va turli materiallar (video, foto, sxema, ilmiy dalillar) tayyorlanadi. Keyin kichik guruhlar o’rtasida muloqot bo’lib o’tadi. O’qituvchi kichik guruhlarning fikrlarini maqsadli yo’naltirib boradi va oxirida o’zmunosabatini bildiradi.
Mustaqil ta’lim shakllari

1. 
   Talabalarning mustaqil ta’limi har bir modul bo’yicha o’qituvchi rahbarligida (O’RTMI) va mustaqil tarzda (TMI) quyidagi shakllar orqali amalga oshiriladi.
   

O’qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishi (O’RTMI)

2. 
   Ushbu fanda me’yorlashtirilmaydigan O’RTMI shakllari rejalashtirilgan bo’lib, ular har bir amaliy mashg’ulot bo’yicha yakuniy hisobot shaklida qabul qilinadi. O’RTMI amaliy mashg’ulotda yoki undan keyin amalga oshirilishi mumkin. Har bir amaliy mashg’ulotdan so’ng masofaviy ta’lim platformasida O’RTMI uchun o’qituvchining maslahat darslari tashkil etiladi.
   

Ushbu fanda masofaviy ta’lim platformasida quyidagi O’RTMI shakllarini qo’llash nazarda tutilgan:
1) Q/A (savollarga cheklangan hajmda javob yozish).
2) Chart (jadval, diagramma va sxemalarni cheklangan hajmda tahlil qilish).
3) Link (Internet-havolaga annotatsiya yozish).
4) Review (berilgan manbaga sharh yozish).
5) SWOT (muammoni SWOT-tahlil qilish).
6) Google Apps (Google ilovalarda guruh bo’lib hujjat, jadval, prezentatsiya va testlar tayyorlash).
7) Interview (boshqalarning muammoga nisbatan fikrini o’rganish).
8) Lab Report (laboratoriya ishlari bo’yicha hisobot tayyorlash)

O’qituvchi rahbarligidagi talabaning mustaqil ishlari hajmi

№	URTMI shakli	URTMI ga oid amaliy mashFulot mavzulari	soat
1.	Chart	“Informatsion texnologiyalarda texnik va dasturiy ta'minotlar” mavzusi buyicha variantlardagi jadvallarni 200 gacha suz ishlatib izoxlash talab etiladi. Javobni baxolashda suzlar soni, atamalardan foydalanish, gapning tuzilishi, boglovchi suz va iboralardan foydalanish, takkoslashlar, uzgarish dinamikasi va izoxning tugriligi xamda tulikligi inobatga olinadi.	2
2.	Q/A	“Internet, elektron pochta va masofaviy ta'lim tizimlari” mavzusi buyicha ukituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 suz xajmida javob yoziladi. Bu jarayon elektron pochta orkali amalga oshiriladi. Javobni baxolashda javobning tulikligi va suzlar soni e'tiborga olinadi.	2
3.	Chart	“MS Word matn muxarriri imkoniyatlari” mavzusi buyicha variantlardagi sxemalarni 200 gacha suz ishlatib izoxlash talab etiladi. Bunda berilgan topshirik ilmiy makola shaklida amalga oshiriladi. Javobni baxolashda suzlar soni, atamalardan foydalanish, gapning tuzilishi, boglovchi suz va iboralardan foydalanish, takkoslashlar, uzgarish dinamikasi va izoxning tugriligi xamda tulikligi inobatga olinadi.	2
4.	Link	Talaba “Elektron jadvallar. MS Excel dasturi” mavzusi buyicha berilgan variantlardagi xavolalarni ochib ularga fikr bildiradi. Javobni baxolashda talabaning tugri javob berishi va bayon kilishi inobatga olinadi.	2
5.	Review	“MS Excel dasturida formula va funksiyalar” mavzusi buyicha variantlardagi diagrammalarni 200 gacha suz ishlatib izoxlash talab etiladi. Javobni baxolashda suzlar soni, atamalardan foydalanish, gapning tuzilishi, boglovchi suz va iboralardan foydalanish, takkoslashlar, uzgarish dinamikasi va izoxning tugriligi xamda tulikligi inobatga olinadi.	2
6.	Chart	“MS Excel elektron jadvalida grafik imkoniyatlar. Diagrammalar bilan ishlash” mavzusi buyicha berilgan manba belgilangan shaklda va xajmda grafik usullarda sharxlanadi.	2
7.	SWOT	Talaba “MS Excel elektron jadvali yordamida ma'lumotlarni taxlil silish.” mavzusi buyicha SWOT-taxlilni amalga oshiradi.	2
8.	Q/A	“MS Excel dasturida statistik taxlil masalalarini yechish” mavzusi buyicha ukituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 suz xajmida javob yoziladi. Javobni baxolashda javobning tulikligi va suzlar soni e'tiborga olinadi.	2
9.	Chart	“MS Excel elektron jadvalida optimallashtirish masalalarini yechish” mavzusi buyicha variantlardagi sxemalarni 200 gacha suz ishlatib izoxlash talab etiladi. Javobni baxolashda suzlar soni, atamalardan foydalanish, gapning tuzilishi, boglovchi suz va iboralardan foydalanish, takkoslashlar, uzgarish dinamikasi va jadval kurinishida berilgan izoxning tugriligi xamda tulikligi inobatga olinadi.	2
10.	Chart	“Algoritmlash asoslari” mavzusi buyicha berilgan masalaning optimal algoritmini tuzish talab etiladi. Javobni baxolashda javobning tulikligi va algoritmning optimalliligi e'tiborga olinadi.	2
11.	Review	“Dasturlash asoslari” mavzusi buyicha berilgan masalaning optimal algoritmiga karab dasturini tuzish talab etiladi. Javobni baxolashda javobning tulikligi va dastur kodining optimalliligi e'tiborga olinadi.	2
12.	Q/A	“MATLAB dasturi xatsida asosiy tushunchalar’ mavzusi buyicha ukituvchi tomonidan berilgan variantlardagi savollarga 50-70 suz xajmida javob yoziladi. Javobni baxolashda javobning tulikligi va suzlar soni e'tiborga olinadi.	2
13.	Chart	“MATLAB dasturidan muxandislik masalalarida foydalanish” mavzusi buyicha variantlardagi sxemalarni 200 gacha suz ishlatib izoxdash talab etiladi. Javobni baxolashda suzlar soni, atamalardan foydalanish, gapning tuzilishi, boglovchi suz va iboralardan foydalanish, takkoslashlar, uzgarish dinamikasi va izox,ning tugriligi x,amda tulikligi inobatga olinadi.	2
14.	Link	Talaba “MATLAB dasturining Simulink paketi” mavzusi buyicha berilgan variantlardagi x,avolalarni ochib ularga fikr bildiradi. Javobni baxolashda talabaning tugri javob berishi va bayon kilishi inobatga olinadi.	4