Burchakning sinusi va kosinus,tangensi va kotangensi

Tarbiyaviy maqsad.
O’quvchilarning matematik og’zaki nutqini o’stirish, kompyuter bilan muloqot qilishga o’rgatish, formulalarni tiklash o’yinida faollikka chaqirish, diqqatni rivojlantirish, zukkolik, topqirlikka chaqirish.
Rivojlantiruvchi maqsad.
O’quvchilarni milliy vatanparvarlik va milliy intizom ruhida tarbiyalash. Ularga iqtisodiy va ekologik ta’lim berish. O’quvchilarda do’stona munosabatni tarbiyalash,kasbga qiziqtirish.
Darsning jihozi:
Trigonometrik formulalar ifodalangan ko’rgazmalar, didaktik materillar, kompyuter, proyektor, slaydlar.
Dars uslubi: O’tilganlarni mustahkamlash.
Dars tipi: Zakovat darsi.
Darsning borishi:

1. 
   Tashkiliy etap.
   

Doskada barcha trigonometrik formulalar tasvirlangan.
Sinf o’quvchilari 3 guruhga bo’linadi.0

1. 
   Ijodkorlar
   
2. 
   Zukkolar
   
3. 
   Tirishqoqlar
   

Har bir guruh a’zosi o’zining nomlanishini izohlab beradi.
Dars quyidagi reja asosida olib boriladi.

1. 
   Uy vazifasini so’rash.
   
2. 
   O’tilganlarni takrorlash.
   
3. 
   Mustahkamlash.
   
4. 
   Formulalarni tiklash.
   
5. 
   Qiziqarli masala.
   
6. 
   Testlar bilan ishlash.
   

1-shart.
Uyga vazifa slaydlar orqali namoyish etiladi.
224-226 – misollar ko’rib chiqiladi.


2-shart.
O’tilgan mavzu bo’yicha savol-javob o’tkaziladi.
Har bir guruhdagi o’quvchiga ko’rgazmalar bo’yicha savollar beriladi.

1. 
   Asosiy trigonometrik ayniyatlarni sanab bering.
   

O’quvchilar ko’rgazmalarga qarab javob berishadi.
Bu formulalar bevosita hozir misol yechish davomida kerak bo’ladi.
( Trigonometriyaga oid barcha formulalar osib qo’yiladi.)
Daftarga sana va mavzu yozdiriladi.
Biz bugungi darsda burchakning sinusi va kosinusi mavzusiga doir misollar yechishimiz kerak. Maqsadimiz barcha trigonometrik ifodalarni trigonometrik formulalar yordamida soddalashtirib bilish va isbotlay olishdan iborat.