![Из чего это делают? Что и из чего делают?](/i/doc32.png) | Из чего это делают? Что и из чего делают? A образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, Выработка навыков и умений употребления в речи учащихся слов, отвечающих на вопросы. Из чего это делают? Что и из чего делают? Урок 209 Kb. 1 | o'qib |
![Повелительное наклонение (урок ) класс](/i/pdf32.png) | Повелительное наклонение (урок ) класс Урок 357,48 Kb. 1 | o'qib |
![Министерство высшего и среднего образования республики узбекистан](/i/pdf32.png) | Министерство высшего и среднего образования республики узбекистан Урок 198,1 Kb. 15 | o'qib |
![Календарно-тематическое планирование по физической культуре (бадминтон) 7 класс](/i/docx32.png) | Календарно-тематическое планирование по физической культуре (бадминтон) 7 класс «старт к волану». жонглирование на разной высоте с перемещением подача на точность выполнение ударов на сетке:«подставка» откидка» «добивание» «толчок» Урок 31,26 Kb. 11 | o'qib |
![И. С. Тургенев «Бирюк» (объяснение нового материала) Оборудование и литература](/i/doc32.png) | И. С. Тургенев «Бирюк» (объяснение нового материала) Оборудование и литература Xix века И. С. Тургенева. Мы прочитали и проанализировали рассказ И. С. Тургенева «Бежин луг» Урок 51,5 Kb. 4 | o'qib |
![«Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости»](/i/docx32.png) | «Решение трудной математической проблемы можно сравнить с взятием крепости» Урок 17,23 Kb. 1 | o'qib |
![Урок 7 Одушевлённые и неодушевлённые существительные](/i/doc32.png) | Урок 7 Одушевлённые и неодушевлённые существительные Rus tilida o‘zbek tilidan farqli o‘laroq barcha tirik jonlarga kim so‘rog‘ini beramiz !!! Урок 20 Kb. 1 | o'qib |
![Урок rus tilidan o\](/i/pdf32.png) | Урок rus tilidan o'zbek tiliga tarjima qiling Урок 330,16 Kb. 1 | o'qib |
![Урок по изучению темы. Знания обучающихся систематизируются и обобщаются, важно обратить внимание на анализ уравнения, который позволит выбрать соответствующий метод решения и наметить путь решения](/i/doc32.png) | Урок по изучению темы. Знания обучающихся систематизируются и обобщаются, важно обратить внимание на анализ уравнения, который позволит выбрать соответствующий метод решения и наметить путь решения Целью изучения параграфа является обучение применению методов решения тригонометрических уравнений. В нем рассматриваются уравнения, сводящиеся к квадратным, уравнения, решаемые разложением левой части на множители, уравнения вида Урок 2,97 Mb. 3 | o'qib |
![Урок как основная форма обучения](/i/docx32.png) | Урок как основная форма обучения «метод обучения» характеризует содержательно-процессуальную, или внутреннюю сторону учебного процесса Урок 37,12 Kb. 8 | o'qib |
![«Как сказать что предметов много?»](/i/docx32.png) | «Как сказать что предметов много?» A образовательная Понимать и знать русскую речь. Закрепление использования в разговоре слов, обозначающих большое количество предметов Урок 0,85 Mb. 18 | o'qib |
![Урок разработала: учитель старших классов](/i/ppt32.png) | Урок разработала: учитель старших классов Урок 1,49 Mb. 2 | o'qib |
![Урока: «АБ» класс четверть Тема урока: Как сказать, спросить о действии, которое было совершено в прошлом](/i/docx32.png) | Урока: «АБ» класс четверть Тема урока: Как сказать, спросить о действии, которое было совершено в прошлом A образовательная: ознакомить учащихся с идейным содержанием темы, Ознакомить с образованием глаголов прошедшего времени и согласованием их с существительными Урок 493,36 Kb. 27 | o'qib |
![\"Использование фразеологии на занятиях русского языка\" Толибжон Мирзалиев Ганиевич](/i/doc32.png) | "Использование фразеологии на занятиях русского языка" Толибжон Мирзалиев Ганиевич Урок 32 Kb. 1 | o'qib |
![Занятия в музыкальной школе значительно расширяют кругозор детей](/i/doc32.png) | Занятия в музыкальной школе значительно расширяют кругозор детей «этюд» в переводе с французского языка обозначает «учение, изучение». В музыке так называют пьесы, основанные на определенном приеме исполнения и предназначенные для развития технического мастерства исполнителя Урок 51 Kb. 3 | o'qib |