Cefr writing E

Index

forward >

< Back

>

28

Cognitive processing

Knowledge transformation

29

Content knowledge

Very wide range of knowledge areas

30

Task purpose Referential (telling);

emotive (reacting); conative

iii) Rating of Task

iv) Feedback to candidates

31

Known criteria

Grading criteria are not provided to the candidate on the

paper, but can be viewed in past paper packs issued after

the exam session and in the handbook:

http://www.cambridgeesol.org/support/handbooks.htm

32

Task rating method Descriptive scale (band descriptors)

33

Assessment criteria Content; range; accuracy; appropriacy of register and

format; organisation and cohesion; target reader

34

Number of raters

1

35

Quantitative feedback

Exam specific grade

36

Qualitative feedback

Graphical display of performance on the paper

Example answer

Dear Sirs

I am writing with reference to the article on the loss

of national and cultural identity, published in one of

your latest issues. I would like to express my

disagreement regarding your opinion. I hope you will not

take amiss what I am going to say.

To begin with, you claimed that because of the modern

amenities people all over the world become more and more

alike. In other words, advances in technology and the

opportunity of travelling easily and faster are

responsible for the loss of national and cultural

identities. I think it is dangerous to claim that it

---