Dars mеtodi: tizimli tahlil mеtod, suhbat metodi, aqliy hujum. Dars jihozi

1-AMALIY MASHG`ULOT

MAVZU: Bolalarda nutqni rivojlantirish dasturining ilmiy asosi: maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni shakllantirishga doir ishlarga nisbatan faoliyat, psixologo-lingvistik va yosh jihatdan yondashuv
Dars mеtodi: tizimli tahlil mеtod, suhbat metodi, aqliy hujum.
Dars jihozi: ko`rgazma, tarqatma, darsliklar va namunaviy dars ishlanmalar.
MASHG`ULOT RЕJASI:

1. 
   Bolalarda nutqni rivojlantirish dasturining ilmiy asosi
   
2. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni shakllantirishga doir ishlarga nisbatan faoliyat, psixologo-lingvistik jihatdan yondashuv.
   
3. 
   Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni shakllantirishga doir ishlarga nisbatan yosh jihatdan yondashuv.
   

MASHG`ULOT MAZMUNI:

Lug’at boyligi (leksika) go’yo o’zida bizning atrof-olam xaqida, bir odamning psixik xayoti xaqidagi turli xil bilimlarimizni saqlaydi. So’zdagi asosiy narsa – uning mazmuni va semantik tarkibidir. Leksika tilning qurilish materiali, uning mazmun tomoni xisoblanadi. Til qanchalik rivojlangan bo’lsa, uning lug’at tarkibi xam shunchalik boy bo’ladi. Xar bir tildagi ko’p sonli so’zlar ichidan tilning asosiy lug’at jamg’armasini tashkil qiladigan asosiy o’zak so’zlarning muayyan guruxini ajratish mumkin. Tilning lug’at jamg’armasi – bu leksikaning juda barqaror, asrlardan buyon yashab kelayotgan qismi bo’lib, u barcha yoki deyarli barcha yangi so’zlar va so’z birikmalarining vujudga kelishi uchun asos bo’lib xizmat qiladi.

NAZORAT UCHUN SAVOL VA TOPSHIRIQLAR:

• 
  Bolalarda nutqni rivojlantirish dasturining ilmiy asosi tushunchasini qanday izohlaysiz?
  
• 
  Zamonaviy nutq tadqiqotlariga nisbatan tizimli yondashuv nimani anglatadi?
  
• 
  «Nutqni rivojlantirish» tushunchasini ilmiy asoslab bering.
  
• 
  Ilmiy-metodik adabiyotlarda nutqni rivojlan­tirishning qaysi masalalari ko’proq yoritilgan?
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni shakllantirishga doir ishlarga nisbatan faoliyat, psixologo-lingvistik jihatdan yondashuvning o’ziga xos xususiyatlari nimalardam iborat?
  
• 
  Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutqni shakllantirishga doir ishlarga nisbatan yosh jihatdan yondashuvning ilmiy asoslari nimalardan iborat?.
  
• 
  ?
  

ADABIYOTLAR RO`YXATI:
1.Qodirova R.M. Maktabgacha yoshdagi bolalarda dialogik nutqni rivojlantirishning ruhiy omillari. -Sariog‘och. 1998.

2.Qodirova R.M. O‘zbekiston bolalar bog‘chalari va maktablarida bolalarga 5-6 yoshdan boshlab rus tilida dialogik nutqni o‘rgatish. -T.: O‘qituvchi. 1993.

3. Мурашова А. А. ―Педагогическая риторика‖ М: Россия, 2001й.

4. К. Бюлер Теория языка. –М.: Прогресс, 1993.

5. Л.А. Вербитская Давайте говорит правилно. М.: Высщая школа, 1993.

6. Л.С. Выготский Мышление и речь. М.: Лобиринт, 1996.