Диагностика интеллекта. Методики Дж. Равена, Д. Векслера, Р. Амтхауэра

Intellekt diagnostikasi. TexnikalarJ.Ravena,

Translated from Russian to Uzbek - www.onlinedoctranslator.com

Intellektning birinchi modellari

• operativJan Piagetning aql modeli;
• informatsion neyrofiziologik modelEysenk;
• Ma'lumot MI RobertSternberg;
• Ananiev va Leningrad maktabining strukturaviy darajadagi modeli;
• intellektning funktsional modeliVelichkovskiy;
• Aqliy tajribani tashkil etish shakli sifatida intellekt modeli M.A. Sovuq.

Usul J. Raven

SeriyaA -mavzu tasvirning etishmayotgan qismini to'ldirishi kerak;

seriyaIN -mavzu juft raqamlar o'rtasidagi o'xshashlikni topishi, ularning elementlarini farqlashi kerak.

C seriyasi - raqamlarni vertikal va gorizontal ravishda o'zgartirish tamoyilini aniqlash orqali muammoni hal qilishingiz kerak.

seriyaD-figuralarni gorizontal va vertikal ravishda almashtirish sxemasini aniqlash talab etiladi.

seriyaE -uni hal qilish uchun asosiy tasvirning raqamlarini tahlil qilish va etishmayotgan figurani qismlarga bo'lish talab qiladi.

Metodologiyani tanqid qilish:

• SinovRavenuslubiy jihatdan benuqson emas (noto'g'ri ishlab chiqilgan vazifaning tuzilishi mavzuni noto'g'ri javobga olib keladi)
• Sinov ma'lumot uchun ortiqcha.
• Testdagi oson elementlar soniRavenhaddan tashqari katta
• Sinov ballini hisoblash varianti o'zini oqlamaydi va vazifaning empirik murakkabligini hisobga oladigan ishonchliroq bilan almashtirilishi kerak.
• Sinovning muvaffaqiyati ham "tezkorlik intellekti"ning rivojlanish darajasiga, ham murakkab vazifalarni hal qilishni belgilovchi kognitiv qobiliyatga bog'liq.

Natijalarni qayta ishlash va talqin qilish

• 1) umumiy intellekt, og'zaki va og'zaki bo'lmagan razvedka nuqtalarini hisoblash va talqin qilish;
• 2) faoliyatni baholashning profil tahlilisubtestlartegishli koeffitsientlarni hisoblash asosida sub'ektlar;
• 3) tekshiruv vaqtida sub'ektning xatti-harakati va boshqa diagnostik ma'lumotlarning kuzatuv ma'lumotlarini jalb qilgan holda individual profilni sifatli talqin qilish.
• Hammasisubtestlaruning batareyalari ikki guruhga bo'linadi: asosiylari, ularning muvaffaqiyati yoshga bog'liq emas vasubtestlaryosh bilan yomonlashadigan ishlash.
• Yoshga bog'liq intellektning pasayishi koeffitsienti (DQ) quyidagilarga teng:
• DQ \u003d TNR - TPR / TNR x 100%,
• bu erda TNR ko'rsatkichdirsubtestlaro'zgarmagan natijalar bilan, TPR - o'zgaruvchan natijalar bilan testlar uchun ko'rsatkichlar.
• WAIS ishonchliligi juda yuqori:0,97 (97%).

WISC bolalar intellekt shkalasi (1950/1974) 6,5 yoshdan 16,5 yoshgacha bo'lgan bolalarni sinovdan o'tkazish

• Sinov 12 ni o'z ichiga oladisubtestlarmos keladigansubtestlarWAIS testi
• Harakatlar shkalasi qo'shimchani o'z ichiga oladisubtest"Labirintlar" (qiyinchilik ortib borayotgan labirintlardan iborat. Mavzuni ma'lum vaqt ichida bajarishi kerak)
• Tashxis qo'yish paytidasubtestlarog'zaki va og'zaki bo'lmagan qismlar almashinadi.
• WISC testi defektologik va patopsixologik diagnostikada, xususan, aqliy zaiflikni aqliy zaiflikdan farqlashda qo'llaniladi.

Umumiy xulosa

• Ierarxik yoki tizimli modellarga asoslangan ko'pgina razvedka testlari aniq yoki bilvosita umumiy intellektni tashxis qiladi (G omiliSpearman) va asosiy guruh omillari, ya'ni: fazoviy, sonli va og'zaki.
• Diagnostik tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, "og'zaki bo'lmagan intellekt" murakkab shakllanish bo'lib, uning rivojlanishi asosan sub'ektning atrof-muhit bilan o'zaro aloqasi tajribasi bilan belgilanadi va umumiy va og'zaki intellekt irsiy va biologik jihatdan ko'proq bog'liqdir. omillar.