Қўғирчоқ театри хақида

НАМАНГАН ВИЛОЯТИ ХАЛҚ ТАЪЛИМИ БОШҚАРМАСИ

ТЎРАҚЎРҒОН ТУМАН ХАЛҚ ТАЪЛИМИ МУАССАСАЛАРИ ФАОЛИЯТИНИ МЕТОДИК ТАЪМИНЛАШ ВА ТАШКИЛ ЭТИШ БЎЛИМИ

ТУМАН “БАРКАМОЛ АВЛОД” БОЛАЛАР МАРКАЗИ

“БОЛАЛАР ТЕАТРИ” ТЎГАРАГИ РАХБАРИ ИБРАГИМОВА ХОЛИСХОННИНГ “Қўғирчоқ театри хақида”

УСЛУБИЙ ТАВСИЯ

Тўрақўрғон шахри

Ушбу услубий тавсия “Баркамол авлод” болалар марказларидаги тўгараклар ва умумий ўрта таълим мактабларининг тўгаракларда фойдаланиш учун тавсия этилади.
Муаллиф: Х.Ибрагимова - “Баркамол авлод” болалар маркази “Болалар театри” тўгарак раҳбари

Тақризчилар: А.Азизов - “Баркамол авлод” болалар маркази

маънавий-маърифий ва ўқув ишлар бўйича ишлар бўйича директор ўринбосари

М.Мамаюнусова - “Баркамол авлод” болалар маркази услубчиси

Ушбу услубий тавсиянома туман “Баркамол авлод” болалар маркази услубий кенгашининг 20..... йил “........”.............................даги №............ – сонли карори билан фойдаланишга тавсия этилди.
Кириш.
Ўзбекистон Республикаси мустақиллика эришгач хар сохада бўлгани каби ўсиб келаётган ёш авлодга, ёш истеъдод эгаларига бўлган муносабат хам ўзгарди, буни биз кейинги йилларда қабул қиланаётган бир қатор фармон ва қарорлар ҳам билсак бўлади.
Илм-фан, адабиёт, санъат ва меъморчилик, техник ижодиёт, миллий халқ ҳунармандчилиги сохаларида истеъдодли ёшларни излаб топиш уларнинг ижодий салохиятларини юртимиз мустақиллиги ва халқимиз маънавиятини бойитишга йўналтириш уларга ғамхўрлик қилиш ва ижодий ишлари учун шароит яратиб бериш бугунги кунда биз педагогларни олдида турган асосий вазифаларимиздан биридир.
Баркамол авлод болалар марказининг асосий вазифаси ўқувчи ёшларга қўшимча таълим ва тарбия бериш билан бирга уларга мактабдан ва синфдан бўш вақтларини турли оммавий тадбирлар орқали сермазмун ўтказишдан иборат бўлиб, давлат сиёсатини амалга ошира бориб, хар томонлама соғлом етук - баркамол инсонни шакллантириш ўқувчиларни умуминсоний ва халқ қадриятларини акс этирувчи маданият билан таништириб бориш қўшимча билимлар ва малакалар эгаллашга бўлган қизиқишини қондириш ўқувчилар шахсини ривожланишига уларни иктидорига мустақил ҳунар сирларини эгаллашларига ва ижодий меҳнат қилишларига шарт-шароит яратиб бериш уларни қизиқишларини ўрганиб ижодий имкониятларини ривожлантиришга мўлжалланган турли тўгараклар ташкил этиш ўқувчиларни иктидорларини аниқлаш ва намоён этиш мақсадида турли оммавий тадбирлар мусобақалар ва кўрик-танловлар ўтказиш билан бирга уларни маънавий-маърифий бой меросиммизга хурмат Она-Ватан ва уни рамзларига садоқат рухида тарбиялашдан иборатдир.
Ташкил этилган тугаракларнинг максади ўқувчи - ёшларни ўқишга илм - фан ўрганишга ижодкорликка ва нихоят мехнатга бўлган муносабатини ривожлантиришга қаратилган.
Инсон боласига юксак онг берилар экан у ўқиган, излаган сари кўпроқ билгиси келади ва у ўз-ўзидан зиёлига айланиб боради. Бундан эса инсон беғубор юксалиш баркамоллик касб этиш билан бирга рухан покланади.
Тўгарак рахбарлари хам ана шундай зиёлилар сарасига киради. Улар ўзларидан зиё нури таритиб туришлари керак, токи фарзандлар - келажак авлод бу нурдан бахраманд бўлиб, она заминимизнинг хар сохасида жабха уриб, унинг гуркираб яшнаши, тараққиёти учун ўз хиссаларини қўшадиган бўлиб етишсинлар.
Бунинг учун Президентимиз айтганларидек "Биз ўз истеъдодли, фидоий, болаларимиз, фарзандларимизга билим ва касб чўқдиларини забт этиши учун қанот беришимиз керак". Бундан ташқари «Эркин фуқаро маънавиятини, озод шахсни шакллантириш масаласи олдимизда турган энг долзарб вазифадир. Бошқача айтганда, биз ўз кучи ва имкониятларига таянадиган, атрофида содир бўлаётган воқеа-ходисаларга мустақил муносабат билан ёндашадиган, айни замонда шахсий манфаатларини мамлакат ва халқ манфаатлари билан уйғун ҳолда кўрадиган эркин, ҳар жиҳатдан баркамол инсонларни тарбиялашимиз керак.