I. Теоретико-методологические аспекты интегрированного обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях

ОГЛАВЛЕНИЕ ДИССЕРТАЦИИдоктор педагогических наук Лазарева, Мария Васильевна
Введение.
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ.
1.1. Педагогическая интеграция как категория интегрированного обучения.
1.2. Историко-педагогические аспекты интегрированного обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях.
1.3. Тенденции интегративности в держании временных образовательных программ для дошкольных образовательных учреждений.
Выводы по первой главе.
ГЛАВА II. КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ.
2.1. Концептуальные основы интегрированного обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях.
2.2. Тенденции, закономерности и принципы интегрированного обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях.
2.3. Теоретическая модель интегрированного обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях.
2.4. Структурный анализ как основа классификации интегрированных занятий в дошкольной дидактике.
Выводы по второй главе.
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ВНЕДРЕНИЮ КОНЦЕПТУАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРАКТИКУ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ.
3.1. Диагностическая модель готовности педагогов к реализации интегрированного обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях.
3.2. Педагогические условия реализации технологической модели готовности педагогов к интегрированному обучению детей в дошкольных образовательных учреждениях.
3.3. Проверка эффективности технологии интегрированного обучения детей в дошкольных образовательных учреждениях.
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования», 13.00.01 шифр ВАК

• 
  Формирование познавательной активности дошкольников на интегрированных занятиях по математике и конструированию2006 год, кандидат педагогических наук Сидорук, Галина Николаевна
  
• 
  Подготовка студентов высших учебных заведений к проведению интегрированных занятий с детьми дошкольного возраста2000 год, кандидат педагогических наук Лазарева, Мария Васильевна
  
• 
  Формирование у детей старшего дошкольного возраста коммуникативной готовности к обучению в школе1999 год, кандидат педагогических наук Кондрух, Любовь Анатольевна
  
• 
  Проектирование и реализация интегративной развивающей образовательной программы дошкольного учреждения2008 год, кандидат педагогических наук Колунтаева, Людмила Ивановна
  
• 
  Взаимосвязь умственного и физического воспитания детей в дошкольных учреждениях2003 год, доктор педагогических наук Зайцева, Надежда Владимировна