"Изучение лексики в процессе преподавания рки"

Лото «Разноцветные падежи» представляет собой набор тематических карт, к каждой из которых прилагаются маленькие игровые карточки. На тематической карте – ряд незаконченных фраз и восемь фотографий.
На маленьких карточках – слова в разных падежах (причём каждому падежу соответствует тот или иной цвет, например, слова в форме родительного падежа выделены красным цветом, винительного – зелёным). На обратной стороне карточки – соответствующая фотография.

Как играть?

• 
  Играющим раздаются большие карты (всем одинаковые).
  
• 
  У ведущего маленькие карточки со словами.
  
• 
  Участники игры по очереди читают фразы, расположенные на большой игровой карте, а ведущий показывает маленькую карточку той стороной, где картинка.
  

Нужно правильно закончить фразу, используя слово в нужной форме, обозначающее предмет, изображённый на картинке. Тому, кто первый назовёт слово в правильной форме, выдаётся соответствующая карточка.

• 
  Победителем считается тот, кто первым закроет все 9 картинок.
  

Как сделать собственное лото?

Это абсолютно реально и очень быстро: понадобятся только бумага, принтер и файл.
Лото яркое, с живыми фотографиями, готовое украсить ваш урок завтра!

В комплекте 48 слов-фотографий и 48 карточек с прилагательными в нужных формах, один лист для наполнения своими словами, который можно распечатать сколько угодно раз.
Можно использовать для уроков РКИ онлайн. 
Варианты заданий (от простого к посложнее):

• 
  Найдите, сколько букв «о» («а», «у»…) на вашей карточке?
  
• 
  Найдите слоги: ре, ва, ба, за, но…
  
• 
  “Что это?” — преподаватель рисует на доске, ученик отвечает: “Это фонтан”.
  “У вас есть чашка?” — вопросы друг другу, кто быстрее заполнит карточки.
  

Слова можно произвольным столбиком записать на доске.

• 
  Разрезаем и смешиваем карточки с прилагательными (входят в комплект). Задаем вопросы: “Свежие?” – “Цветы! ”
  “Что ещё может быть свежим?” – “Свежий воздух, свежее решение, свежая идея, свежие цветы”.
  
• 
  “Что это?” – ” Это конфеты”. “Вы любите конфеты? Какие конфеты вы любите больше? Как часто? Как вы думаете: сладкое полезно? Если бы у вас была своя кондитерская фабрика, какие конфеты вы предложили бы выпускать?”
  

Для многих преподавателей лото — неотъемлемый инструмент в процессе изучения иностранного языка. И лексику, и грамматику можно «играючи» шлифовать, переворачивая картинки и карточки.