Жалпы орто билим берүүчү мектебинин 2-классы үчүн окуу китеби

5.
Эсептейбиз.
4.
Айырмасы 30 жана 40 ка барабар болгон 4 
туюнтма түзөбүз.
−
=
30
−
=
40
54
52
44
42
34
24
22
14
12
32
60
63
51
45
36
24
18
30
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
46
Кемитүүгө маселелер
13
-сабак
1. 
Белгисиз санды табабыз.
Бар эле
Сатылды Калды
96 
29 
? 
? 
29 
67 
96 
? 
67 
2.
Сандардын катарын улантабыз.
3.
Эсептейбиз жана натыйжаны салыштырабыз.
4.
Бүгүн жума болсо, 2 күн алдын аптанын кайсы күнү 
болот? 5 күн алдынчы? Бүгүн шейшемби болсочу?
5.
Төмөндөгү машинаны
жасагандан кийин, Асилдеги 
51 геометриялык фигурадан 
канча калды?
65
60
40
25
51 54
60
75
84
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
47
3.
Канча коёндун массасы 2 жөжөнүн массасына 
барабар? 
Кошуу жана
кемитүүгө маселелер
14
-сабак
1.
Бул туюнтмалар эмнени билдирет? 
49 − 28 = 
28 + 
= 49
28 − 
= 7
2. 
Белгисиз кемүүчү жана кемитүүчүнү табабыз.
− 28 = 51
− 42 = 41
74 − = 68
− 71 = 12
38 − = 17
53 − 
= 24
4.
Кол үзбөстөн ар 
бирин бир урунушта 
сыза аласыӊбы?
5.
Tүлкүлөр дагы канча кадамдан кийин жолугушат?
35 кадам
35 кадам
? кадам
100 кадам
? коён
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
48
Кошуу амалынын 
натыйжаларын текшерүү
15
-сабак
1. 
Эсепте жана натыйжаны текшер.
23
23
54
31
31
54
+
=
23
31
54
−
=
54
23
−
=
54
31
2.
Эсепте жана натыйжаны текшер.
32 + 21 64 + 31 42 + 57 
3.
Бош чакмактарда кандай сандар болот? Эмне үчүн?
+
=
47
22
?
−
=
22
47
−
=
47
22
+10
+10
+10
20
30
40
4.
Салыштырабыз.
 > 
 > 
 > 
 > 
 > 
 > 
 > 
 > 
24
97
43
67
37
5.
Эсепте жана натыйжаны текшер.
Үлгү:
24 + 32 = 56
56 − 32 = 24
48 + 11
56 + 31
67 + 24
72 + 28
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
49
Кемитүү амалынын 
натыйжаларын текшерүү
16
-сабак
1. 
Эсепте жана натыйжаны текшер.
12
44
56
12
56
44
44
56
12
−
=
56
12
44
+
=
44
12
+
=
12
44
−
=
77
47
?
+
=
77
47
+
=
77
43 − 31 81 − 41 51 − 50 69 − 43
76 − 59 87 − 24 35 − 16 99 − 79
3.
Бош чакмактарда кандай сандар болот? Эмне үчүн?
4.
Өнөрпоздун устакана сын­
да 84 аспаптар бар эле. 
Алардан 32 син сатты жана
окуучулары менен дагы 
32 кылдуу аспап жасады. 
Аспаптар канча болду?
−20
−20
−20
100
80
60
2.
Айырманы таап, натыйжаны текшер.
5.
Эсептейбиз жана натыйжаны текшеребиз.
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
50
Сандар жана фигуралардын 
удаалаштыгын логикалык улантуу
17
-сабак
3.
Кийинки фигураны таап сыз.
4.
Натыйжаны салыштырабыз.
?
?
2.
Удалаштык негизинде туюнтманын маанисин тап. 
56
−25
−45
−31
−32
+14
+52
+45
31
?
31
45
?
66
?
1.
Сандар катарын улантабыз.
45 + 37 
50 + 10
61 + 19 72 − 12
52 − 29 45 − 38
68 − 59 91 − 68
8
12
20
40
5.
Сызыкчалардын ордуна туура келген фигура 
лар­
ды сызабыз жана боёйбуз. Баары канча фигура 
сызуу керек?
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
51
1.
Бош чакмактарга туура келген сандарды жаз.
2.
Бош чакмактар ордуна кандай фигура сызуу 
керек?
Сандар жана фигуралардын 
удаалаштыгын логикалык 
улантуу (кайталоо)
18
-сабак
<
80 − 15
< 47 + 37
50 + 20 < 75
45 + 5 <
3.
Самолётто 84 орундук бар. 59 жолоочу чыккан ­
дан кийин, канча бош орундук калат? Бош орун­
дуктар саны жүргүнчүлөр санынан канчага аз?
84
59
?
?
59
25
4.
Дагы эмнелер шар жана кубга окшойт? Бирдей 
фигураларды топторго ажырaтабыз.
34
+ 23
77
− 61
48
+ 27
95
− 49
68
+ 26
91
− 52
5.
Эсептейбиз.
@edurtm_uz

---

ГЕОМЕТРИЯЛЫК ФИГУРАЛАР
3-БӨЛҮМ
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
53
Жалпак геометриялык 
фигуралар
1
-сабак
1.
Фигуралардын аттарын эстеп айт.
STOP STOP
STOPSTOP
STOPSTOP
Мындай фигура­
лар дагы эмне­
лерге окшойт? 
Аларды каерде 
көргөнсүӊ?
2. 
Үлгүдөгүдөй аткарабыз.
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
+8
+5
+3
65 + 8 = 
86 + 9 = 
72 + 8 = 
68 + 7 = 
3.
Эсептөө жана кыркуу аркылуу фигураларда кан­
ча үч бурчтук жана квадрат бар экенин табабыз. 
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
54
4. 
Фигураларга ат кой.
Алар кандай топторго 
ажыратылган?
5.
Фигураларды сызабыз. Дагы кандай симметрия 
окторун өткөрүүгө болот?
Жалпак геометриялык фигуралар
2
-сабак
1.
Кайсы фигуралардан пайдаланылган? Аттарын 
айтабыз.
2.
Фигуралардын чокулары, жaктары канчадан? 
3.
Эсептейбиз.
7
7
10
–
–
=
=
=
=
=
+
+
+
+
=
7
7
10
–
–
=
=
=
=
=
+
+
+
+
= 7
7
10
–
–
=
=
=
=
=
+
+
+
+
=
?
?
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
55
4.
Tүз сызыктарды санайбыз жана сызабыз.
5.
Үлгүдөгүдөй аткарабыз.
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
90 − 
= 40
80 − 
= 
Жөнөкөй фигуралардан татаал 
фигураларды пайда кылуу
3
-сабак
1.
Жаныбарлар кандай фигуралардан пайда болгон? 
2. 
Оймолор кандай фигуралардан пайда болгон? 
Аларды каерлерде көргөнсүӊ?
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
56
65
0
25
0
−4
24
0
−10
30
−15
10
5
−5
−5
−5
3.
Эсептейбиз.
4.
Биринчи сүрөттө 4 санын күзгүдөгү көрүнүшү 
чагылдырылган. Күзгүлөрдүн ушундай абалында 5 
саны кандай көрүнүштө болот?
4 4
5
?
5
5
5
5
5
A) B) V) G) D)
5.
Чоӊдордун жарда­
мын да түстүү кагаз дан 
фигуралар жасайбыз.
Жөнөкөй фигуралардан татаал 
фигураларды пайда кылуу
4
-сабак
1.
Фигуралар кандай пайда болгонун түшүндүрөбүз.
2.
Kим эпчил? Ар бир фигуранын атын айтабыз.
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
57
3.
Эсептейбиз.
5.
Сандарды өсүү жана кемүү тартибинде жазабыз.
+
24
38
45
27
19
−
13 16
22
31
79
4. 
Сүрөттүн негизинде жадыбалды толтурабыз.
Түстөр 
Kвадраттардын саны
Kөк
?
Сары
?
Кызыл
?
Кызгылт көк
18 
Баары
15
30
20
5
10
25
7
39
30
26
16
45
6.
Кандай фигуралардан пайдаланылган? Фигура­
лар ды сызабыз жана боёйбуз.
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
58
Kвадрат жана тик бурчтук
5
-сабак
1. 
Фигуралардын 
кайсынысы туура? 
Kвадраттын 
бардык жак­
тары барабар.
Tуура төрт­
бурчтуктун 
карама­кaр шы 
жак тары 
барабар.
2.
Биринчиси 7 сm, экинчиси андан 2 сm ге кыска, 
үчүнчүсү биринчисинен 2 сm узун болгон кесме 
cызабыз.
3. 
Aмирхандын талаасында баардыгы канча кой 
жана эчки бар?
Эчкилер
Койлор
30
10 
? 
4. 
Фигуралардын 
жактарын узундук та­
рын салыштырабыз.
5 cm
5 cm
5 
cm
5 
cm
10 cm
10 cm
4 
cm
4 
cm
5.
Kвадрат жана тик бурчтук сызабыз. Kвад ратты 
көк, туура төрт бурчтукту жашыл түскө.
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
59
Квадрат жана жана тик бурчтук
6
-сабак
1.
Фигуралардын жактарынын узундугун өлчөйбүз.
3.
Фигуралардын жактары узундуктарынын суммасын 
табабыз.
? cm
? cm
? 
cm
? 
cm
? cm
? cm
? 
cm
? 
cm
? cm
? cm
? 
cm
? 
cm
2. 
Tик бурч туктун 
жактары анын 
туурасы жана 
узуну деп аталат.
узуну
туу
расы
5 cm
4 
cm
4 
cm
4.
Mодель негизинде мисал түзүп, эсептейбиз.
84
35
56
85
91
46
+30
+
+
+
+
+
84
35
56
85
91
46
+30
+
+
+
+
+
84
35
56
85
91
46
+30
+
+
+
+
+
5.
Фигураларды сызабыз. Канча үч бурчтук бар?
@edurtm_uz

---

4
6
8
0
4
6
8
0
3
3
60
Квадрат жана тик 
бурчтуктун периметри
7
-сабак
1. 
Tик бурчтуктун периметри 
анын бардык жактарынын 
узундугунун суммасына
барабар.
Мына ушундай усулда квадрат­
тын периметрин табабыз:
17 cm
17 cm
5 
cm
5 
cm
5 cm + 17 cm + 5 cm + 17 cm = 44 cm
2 cm + 2 cm + 2 cm + 2 cm = 8 cm
2 
cm
6 cm
2 
cm
6 + 6 + 2 + 2 = 
cm
3 + 3 + 3 + 3 = 
cm
3 
cm
2.
Фигуралардын периметри эмнеге барабар?
3.
Фигуралардын периметри канча калем узунду­
гуна барабар?
4. 
Эсептебей салыштырабыз.
76 + 4 76 + 2
4 + 5 
9 − 2
56 − 6 56 + 6
90 + 9 
99 − 6
@edurtm_uz

---