Jizzax davlat pedagogika universiteti

 
III.2. Seminar mashg’ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 
1-mavzu.
Kirish. “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv fanining predmeti, maqsadi va 
vazifalari, nazariy-metodologik tamoyillari 
2-mavzu.
O‘zbekistonning mustaqillikka erishishi arafasidagi O’zbekistonda ijtimoiy-
siyosiy jarayonlar. O‘zbekiston Respublikasi mustaqilligining e’lon qilinishi va uning tarixiy 
ahamiyati 
3-mavzu.
O‘zbekistonning o’ziga xos istiqlol va taraqqiyot yo’li.
4-mavzu.
O‘zbekistonda demokratik, fuqarolik jamiyati asoslarining shakllanishi, amalga 
oshirilgan siyosiy islohotlar. 
5-mavzu.
Iqtisodiy islohotlar, xususiy mulkchilikning shakllanishi. O‘zbekistonda bozor 
munosabatlarining rivojlanishi. O‘zbekiston Respublikasidagi ijtimoiy 
o‘zgarishlar. 
6-mavzu.
Mustaqillik yillarida O‘zbekistondagi ma’naviy va 
madaniy taraqqiyot. O‘zbekiston Respublikasida ta’lim sohasida amalga 
oshirilgan islohotlar. 
7-mavzu:
2017-2021 yillar: Qurolli kuchlar, ichki ishlar va davlat xavfsizlik tizimini islohot 
etish. Mustaqillik yillarida Qoraqalpog‘iston Respublikasi 
8-mavzu:
O‘zbekiston va jahon hamjamiyati 
9-mavzu.
O‘zbekiston Respublikasini rivojlantirishda Harakatlar strategiyasining tutgan 
o‘rni.
10-mavzu.
O‘zbekiston Respublikasining xalqaro reyting va indekslardagi o‘rni va nufuzini 
ortib borishi 
.
 
 
 

---

8 
Seminar mashg’uloti mavzulari va rejasi. 
1-mavzu. Eng yangi tarixning nazariy va metodologik asoslari va paradigmalari. 
O‘zbekiston eng yangi tarixining mazmunini aniqlash tamoyillari. (2 soat) 
Reja: 
1.
O‘zbekiston tarixini davrlashtirish masalasi. “O‘zbekistonning eng yangi tarixi” o‘quv 
fanining predmeti, maqsad va vazifalari. Fanni o‘rganishning nazariy-uslubiy asoslari. 
2.
O‘zbekiston oliy o‘quv muassasalarida tarix ta’limi sohasidagi davlat siyosati va 
O‘zbekistonning eng yangi tarixini o‘rganish va o‘qitish muammolari. 
3.
O‘zbekistonning eng yangi tarixini o‘qitish va o‘rganish tizimini qayta tashkil etish 
bo‘yicha meyoriy huquqiy xujjatlar. 
4.
XXI globallashuv asrida ta’lim sohasida mazkur fanni o‘qitishdagi nazariy-konseptual 
yondashuv va ilg‘or innovatsiyalar.