|
SHAXSIY REJA
Magistrant: Kamolov Baxtiyor Jasur o’g’li
Magistrant mutaxassisligi: “Kompyuter tizimlarini loyihalash”
Kurs: 1 Semestr: 2
Rahbar: dots. Irmuxamedova N
№
|
Tadbir nomi
|
Bajarish muddati
|
Rahbar belgisi
|
Izoh
|
1
|
O‘quv-uslubiy bosqich.
Kafedra o‘qituvchilari ma’ruza, laboratoriya va amaliy mashg‘u-lotlariga kirish (maxsus grafik bo‘yicha)
|
Semestr davomida
|
|
|
2
|
O‘qituvchi rahbarligi ostida ma’ruza darsini tayyorlash va o‘tish
|
Semestr davomida
|
|
|
3
|
Yakuniy bosqich. Ilmiy-pedagogik ish bo‘yicha hisobot himoyasi, ilmiy-pedagogik ish-ning barcha bosqichlari bo‘yicha to‘liq hisobot topshirish
|
Semestr davomida
|
|
|
Magistrant_________________________
Rahbar____________________________
Kafedra mudiri__ __________________
“___”____________2022y.
Auditoriya darslarini o‘tish kundaligi
201-21 guruh magistranti Kamolov Baxtiyor Jasur o’g’li
Sana
|
Fan
|
Guruh №
|
Dars turi (lb, a, m)
|
Vaqti
|
Aud.
|
F.I.O.
|
O‘qit. imzosi
|
24.05.22
|
“Kompyuterni tashkil etish”
|
CA015
|
Ma’ruza
|
2
|
307 D
|
Irmuxamedova N
|
|
14.06.22
|
“Kompyuterni tashkil etish”
|
CA015
|
Ma’ruza
|
2
|
307 D
|
Irmuxamedova N
|
|
14.06.22
|
“Kompyuterni tashkil etish”
|
CA016
|
Ma’ruza
|
2
|
307 D
|
Irmuxamedova N
|
|
Jami:
|
6s.
|
Auditoriyadan tashqari bajarilgan ishlar kundaligi
201-21 guruh magistranti Kamolov Baxtiyor Jasur o’g’li
№
|
Ishning turi
|
Soatlar soni
|
O‘qituvchi F.I.O.
|
O‘qit. imzosi
|
1
|
Kafedra yetakchi o‘qituvchilari o‘quv mashg‘ulotlarini o‘tishga yordam berish
|
|
Irmuxamedova N
|
|
2
|
Kafedra yetakchi o‘qituvchilari fan bo‘yicha ishchi dastur tayyorlaga yordam berish
|
|
Irmuxamedova N
|
|
3
|
Murabbiylik soati
|
|
Irmuxamedova N
|
|
4
|
Kafedra yetakchi o‘qituvchilariga test tarjima qilishga yordam berish
|
|
Irmuxamedova N
|
|
5
|
Kafedra yetakchi o‘qituvchilari fan bo‘yicha nazorat savollarini tayyorlaga yordam berish
|
|
Irmuxamedova N
|
|
6
|
Kafedra yetakchi o‘qituvchilari o‘quv mashg‘ulotlariga tarjima qilishga yordam berish
|
|
Irmuxamedova N
|
|
j/s
|
|
__ soat
|
|
|
Kafedra mudiri: prof. Jumanov J. X.
IPI rahbari: dots. Irmuxamedova N
Magistrant: Kamolov B.J
KTL 201-21 GURUH MAGISTRANT TALABASI
KAMOLOV BAXTIYOR JASUR O’G’LINING
“ILMIY PEDAGOGIK ISHI” AMALIYOTIDAN O‘TKAZGAN
MA’RUZA MASHG‘ULOTLARI
Ma’ruza
|
Protsessor xususiyatlari va registrlar bilan ishlash
|
O‘quv jarayoni vaqti:
2 soat
|
|
Ma’ruza mashg‘ulotida o‘qitish texnologiyasi
O‘quv mashg‘uloti shakli
|
Ma’ruza
|
Ma’ruza mashg‘ulotning rejasi
|
1. Protsessor turlari va vazifasi
2. Matritsali va Vektorli protsessorlar
3. Registr turlari va ishlash prinsipi
Xulosa.
Foydalanilgan adabiyotlar.
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
|
Protsessor, registr tushunchasi tizimlari, tizim komponentlari va protsessor turlarini farqi, avfzaliklari va kamchiliklarini o’rganish.
|
Pedagogik masalalar:
|
O‘quv jarayoni natijalari:
|
Talabalarni rejaning tarkibiy qismi, loyixalash jarayoni, maqsadi, rejalashtirishning ob’ektlari bilan tinishtirish
Tashkilotni loyihasini rejalashtirish darajalari va ularni amaliyotda qo‘llash jarayonlarini tushuntirish
Rejalashtirish va bashoratlash bosqichlarini ko‘rib chiqish
|
Talabalarda rejaning tarkibiy qismi, rejalashtirish jarayoni, maqsadi, rejalashtirishning ob’ektlari haqida umumiy tushunchalar hosil bo‘ladi.
Korxona qiziqishlariga qarab maqsadni qanday tanlash yo‘llarini tavsiya qiladi.
|
Usullar
|
Og‘zaki, ko‘rgazmali (slayd), amaliy, suhbat, savol-javob.
|
O‘qitish shakllari
|
Jamoaviy.
|
O‘qitish vositalari
|
Kompyuter, proektor, slaydlar.
|
Monitoring va baholash
|
O‘quv mashg‘uloti topshirig‘ini bajarish.
|
Maruza mashg‘ulotning texnologik kartasi
Texnologik bosqichlar
|
Faoliyat mazmuni
|
Pedagog
|
Talabalar
|
I - bosqich O‘quv mavzusiga kirish
(15 minut)
|
1.1. Mavzuning maqsadi va o‘quv faoliyati natijalarini aytib beradi.
1.2.Talabalarning bilimlarini jonlashtirish uchun savollar beradi.
|
Tinglashadi va savollar beradilar
|
II - bosqich
Asosiy bosqich
(55 minut)
|
2.1. Ko‘rgazmali materiallar asosida ma’ruza o‘qiydi.
2.2. Power Point yoki boshqa dasturdan foydalangan holda tayyorlangan slaydlardan foydalanib, ma’ruza mashg‘ulotini olib boradi.
2.3. Qo‘shimcha ma’lumotlar keltiriladi va asosiy tushunchalarni yozib olish taklif qilinadi.
2.4. Talabalarning savollari eshitiladi va savollarga javob beriladi
|
Eshitadilar, konspekt to‘ldiriladi, savollar beradilar
|
III - bosqich Xulosaviy bosqich
(10 minut)
|
3.1. Mavzu bo‘yicha yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. Talabalarning savollariga javob beradi.
3.3. Kerakli adabiyotlar ro‘yxatini beradi.
3.4. Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi.
|
Savol beradilar.
Mustaqil ish vazi-falarini yozib ola-dilar.
|
O‘qituvchi: ________________
Magistrant: ______________
Ma’ruza
|
Tashqi qurilmalar va o‘zaro ma’lumotlarni uzatish jarayonlarini tashkil etishni o‘rganish
|
O‘quv jarayoni vaqti:
4 soat
|
|
Ma’ruza mashg‘ulotida o‘qitish texnologiyasi
O‘quv mashg‘uloti shakli
|
Ma’ruza
|
Ma’ruza mashg‘ulotning rejasi
|
Tashqi qurilmalar turlari
2. Tashqi qurilma vazifalari
3. Kelib chiqish tarixi va zamonaviy turlari bilan farqi
|
O‘quv mashg‘ulotining maqsadi:
|
Kompyuterga ma’lumotlarni kiritish-chiqarish tizimlari, bulutli texnalogiyalar, tumanli texnalogiylar turlari avfzaliklari kamchiliklarini o’rganish.
|
Pedagogik masalalar:
|
O‘quv jarayoni natijalari:
|
Talabalarni rejaning tarkibiy qismi, loyixalash jarayoni, maqsadi, rejalashtirishning ob’ektlari bilan tinishtirish
Tashkilotni loyixasini rejalashtirish darajalari va ularni amaliyotda qo‘llash jarayonlarini tushuntirish
Rejalashtirish va bashoratlash bosqichlarini ko‘rib chiqish
|
Talabalarda rejaning tarkibiy qismi, rejalashtirish jarayoni, maqsadi, rejalashtirishning ob’ektlari haqida umumiy tushunchalar hosil bo‘ladi.
Korxona qiziqishlariga qarab maqsadni qanday tanlash yo‘llarini tavsiya qiladi.
|
Usullar
|
Og‘zaki, ko‘rgazmali (slayd), amaliy, suhbat, savol-javob.
|
O‘qitish shakllari
|
Jamoaviy.
|
O‘qitish vositalari
|
Kompyuter, proektor, slaydlar.
|
Monitoring va baholash
|
O‘quv mashg‘uloti topshirig‘ini bajarish.
|
Maruza mashg‘ulotning texnologik kartasi
Texnologik bosqichlar
|
Faoliyat mazmuni
|
Pedagog
|
Talabalar
|
I - bosqich O‘quv mavzusiga kirish
(15 minut)
|
1.1. Mavzuning maqsadi va o‘quv faoliyati natijalarini aytib beradi.
1.2.Talabalarning bilimlarini jonlashtirish uchun savollar beradi.
|
Tinglashadi va savol-lar beradilar
|
II - bosqich
Asosiy bosqich
(55 minut)
|
2.1. Ko‘rgazmali materiallar asosida ma’ruza o‘qiydi.
2.2. Power Point yoki boshqa dasturdan foydalangan holda tayyorlangan slaydlardan foydalanib, ma’ruza mashg‘ulotini olib boradi.
2.3. Qo‘shimcha ma’lumotlar keltiriladi va asosiy tushunchalarni yozib olish taklif qilinadi.
2.4. Talabalarning savollari eshitiladi va savollarga javob beriladi
|
Eshitadilar, konspekt to‘ldiriladi, savollar beradilar
|
III - bosqich Xulosaviy bosqich
(10 minut)
|
3.1. Mavzu bo‘yicha yakunlovchi xulosa qiladi.
3.2. Talabalarning savollariga javob beradi.
3.3. Kerakli adabiyotlar ro‘yxatini beradi.
3.4. Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi.
|
Savol beradilar.
Mustaqil ish vazi-falarini yozib oladilar.
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
