Kafedrasi husanov nishonboy abdusattorovich dilmurodova nilufar asatullayevna

1.2.ADABIYOTLAR RO’YXATI……………………………………..… 
229 
 
 
 
II. MUSTAQIL TA’LIM MASHG‘ULOTLARI………………………….  231 
 
 
III. GLOSSARIY………………………………………………………….. 
239 
 
 
IV. ILOVALAR…………………………………………………………… 
279 
 
 
4.1. FAN  DASTURI………………………………………………………. 
279 
 
 
4.2. ISHCHI FAN DASTURI………………………………………..…… 
297 
 
 
4.3.TESTLAR………………………………………………………………  315 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

7 
 
КIRISH 
O‘zbekiston  Respublikasi  Prezidentining  “Oliy  ta’lim  tizimini  yanada 
rivojlantirish  chora-tadbirlari  to‘g‘risida”gi  qarori  uzluksiz  ta’lim  tizimini 
rivojlantirish,  mamlakatimizning  izchil  rivojlanib  borayotgan  iqtisodiyotini  yuqori 
malakali kadrlar bilan ta’minlash, barcha hududlar va tarmoqlarni strategik jihatdan 
kompleks rivojlantirish masalalarini hal qilish borasida oily ta’lim tizimi ishtirokini 
kengaytirish yo‘lidagi yana bir muhim amaliy qadamdir. 
O‘zbek  tili”  fani  bo‘yicha  tayyorlangan  o‘quv  uslubiy  majmua  o‘quv 
jarayoninig  nazariy,  amaliy,  ijodiy  jihatlarini  to‘liq  aks  ettirib,  innovatsion 
texnologiyalar  bilan  boyitilgan.  Bu  talabalarning  fanni  qulay  va  oson 
o‘zlashtirishlariga  yordam  beradi,  o‘z  ustida  ishlashlari  uchun  sharoit  yaratadi. 
O‘zbek  tilini  o‘qitish  tamoyillari,  mazmuni  va  uslubini  o‘zgartirib,  o‘zbek  tilini 
o‘rganish jarayonini tezlashtirish, talabalarning o‘rta maktabda, akademik litsey va 
kollejlarda olgan bilimlarini chuqurlashtirish, takomillashtirish bilan bog‘liq bo‘lgan 
nutqiy  ko‘nikmalarni  hosil  qilish,  o‘zbek  tilining  boy  imkoniyatlaridan  o‘z 
mutaxassisligi  bo‘yicha  foydalanish,  fikrni  to‘g‘ri,  aniq,  mantiqli  ifoda  etishga 
o‘rganish  ko‘zda  tutiladi.  Shularni  nazarda  tutib  o‘quv  uslubiy  majmua    nutqiy 
ko‘nikmalarni  shakllantirishga  yo‘naltirilgan  kommunikativ  tamoyilga  asoslanib 
tuzildi.  Bu  esa  “2017-2021-yillarda  O‘zbekiston  Respublikasini  rivojlantirishning 
beshta  ustuvor  yo‘nalishlari  bo‘yicha  HARAKATLAR  STRATEGIYASI”da 
ijtimoiy  sohani  rivojlantirishning  ustuvor  yo‘nalishlari  yuzasidan  “Ta’lim  va  fan 
sohasini rivojlantirish” bo‘yicha “Uzluksiz ta’lim tizimini yanada takomillashtirish 
yo‘lini  davom  ettirish,  sifatli  ta’lim  xizmatlariga  imkoniyatlarni  oshirish,  mehnat 
bozorining 
zamonaviy 
ehtiyojlariga 
muvofiq 
yuqori 
malakali 
kadrlarni 
tayyorlash”ga tola mos keladi. 
Majmua birinchi o‘ringa asosiy mavzu sifatida nutqiy mavzularning qo‘yilishi 
bilan  farqlanadi.  Grammatik  bilimlar  fikr  ifodalash  vositasi  bo‘lib,  asosiy 
maqsadning amalga oshishiga xizmat qiladi. 
O‘zbek  tili  ta’limi  turmush  va  mehnat  faoliyatidagi  nutq  mavzulari  doirasini 
yanada  kengaytirilgan  hamda  ixtisoslikka  moslashtirilgan  tarzda  o‘zbekcha  nutqni 
tinglash, so‘zlash, o‘qish va yozish amallarini uyg‘unlashtirib o‘rgatish bilan ajralib 
turadi.  Bunda  talaba  oldiga  ilmiy-badiiy  adabiyotlarni  o‘qib  tushunish, 
mutaxassislik sohasida matn yaratish, matnni shakl va mazmun jihatdan yangilash, 
boshqa nutq uslubiga ko‘chira olish kabi talablar qo‘yildi. 
 Majmuada 
har  bir  mashg‘ulotga  matnlar,  topshiriqlar,  mashqlar, 
mustahkamlash uchun savollar, testlar, mustaqil ta’lim topshiriqlari, namunaviy va 
ishchi  o’quv  dasturlari  berildi.  Shuningdek,  davlat  tilida  ish  yuritish,  suhbat, 
bahslashuv orqali mustaqil yozma ishlarni uyushtirish, matn tuzdirish talabalarning 
ixtisosligiga ko‘ra belgilanadi. 

---

8