Karmana tumani Maktabgacha ta’lim bo’limi tasarrufidagi 2-“ Lola” Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida o’tkazilgan navbatdan tashqari pedagogik kengash bayonnomasidan (ko’chirma)

Karmana tumani Maktabgacha ta’lim bo’limi tasarrufidagi 2-“ Lola” Davlat maktabgacha ta’lim tashkilotida o’tkazilgan navbatdan tashqari pedagogik kengash
BAYONNOMASIDAN (ko’chirma)
Karmana tumani №2\2 “21” yanvar2022 yil
Kengash raisi: G.Sharopova
Kotiba: D.Muhammadiyeva
Ishtirok etdilar: Uslubchi, defektolog, psixolog, musiqa rahbari, jismoniy tarbiya yo’riqchisi, til o’qituvchisi va 13 nafar tarbiyachi
KUN TARTIBIDA:

1. 
   DMTT tarbiyachisi Djalilova Dilobarning “ Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etishning zamonaviy ko’rinishlari” mavzusidagi metodik tavsiyasini ko’rib chiqish.
   

Mas’ul; DMTT direktori.
ESHITILDI:

Kun tartibidagi masala yuzasidan MTT direktor G.Sharopova so’zi: MTT direktori G.Sharopova so’zga chiqib bugungi kunda maktabgacha ta’lim tizimini tubdan yaxshilash, ta’lim-tarbiya jarayoniga zamoniviy ta’lim dasturlari va texnologiyalarini tatbiq etish bolalarni har tamonlama intelletual ijtimoiy-hissiy, axloqiy, estetik va jismoniy rivojlantirish uchun shart-sharoitlar yaratish maqsadida Prezidentimiz Shavkat Mirziyoyev tomonidan bir qancha farmon va qarorlar qabul qilindi, Maktabgacha ta’lim Vazirining 2019-yil 16-dekabrdagi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to’g’risida” gi 595-sonli qonuni va O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining ““Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning davlat standartini tasdiqlash to’g’risida” gi 802-sonli qarori va shu bilan birgalikda maktabgacha ta’lim tizimini tubdan takomillashtirish va ta’lim sifatini oshirish uchun bir qancha qaror va buyruqlar ishlab chiqildi. Bu silohotlar barchasi inson manfatalariga qaratilgan bo’lib, xususan Maktabgacha yoshdagi bolalarning har tamonlama yetuk intelektual salohiyati yuqori, ijtimoiy jihatdan jamiyat me’yorlariga javob bera oladigan komil shaxsni tarbiyalashga asoslangan.

So’zga chiqdi: DMTT uslubchisi X. Shoipova
Bolani har tamonlama jihatdan shakllantirish, bu bolalarimiz kelajakda jamiyatda o’z o’rnini topa olishga, atrofdagi insonlar manfaatlarini ehtiyojlarini inobatga olishda komil inson bo’lib yetishishda asosiy rol o’ynaydi. Har bir mamlakatning iqtisodiy qudrati, ijtimoiy-ma’naviy hayot darajasining yuksalishi ta’lim tizimining raqobatbardoshligi, ilm-fan taraqqiyoti bilan belgilanadi. Shu bois, O‘zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo‘yicha Harakatlar strategiyasida ta’lim sohasini tubdan takomillashtirish, ta’lim sifatini oshirish, intellektual salohiyatli, jismoniy barkamol avlodni shakllantirish, aniq fanlarni chuqurlashtirib o‘qitish va iqtisodiyotning turli sohalari uchun malakali kadrlarni tayyorlash ustuvor vazifalar sifatida belgilangan bo‘lib, pirovardida bugungi davr talabiga javob bera oladigan ta’lim tizimni yaratish ko‘zda tutildi.
Davlatimiz rahbari O‘zbekiston Respublikasi Davlat mustaqilligining 26 yilligiga bag‘ishlangan tantanali marosimdagi nutqida: “Maqsadimiz kelgusi 3-4 yilda mamlakatimizdagi bog‘cha yoshidagi bolalarni maktabgacha ta’lim muassasalariga to‘liq qamrab olishdan iborat va biz bunga albatta erishamiz”, - deb ta’kidlagan edi.
Darhaqiqat, o‘tgan qisqa vaqt mobaynida O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining «2017-2021 yillarda maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi, «Maktabgacha ta’lim tizimi boshqaruvini tubdan takomillashtirish chora-tadbirlari to‘g‘risida»gi, «O‘zbekiston Respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi faoliyatini tashkil etish to‘g‘risida»gi farmon va qarorlari, shuningdek, “Maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha 2017-2021 yillarga mo‘ljallangan Dasturi hamda respublikada maktabgacha ta’lim tizimini yanada takomillashtirish bo‘yicha «Yo‘l xaritasi» asosida misli ko‘rilmagan ishlar amalga oshirildi. Statistik ma’lumotlarga ko’ra, inson o’z umri davomida oladigan informatsiyaning 70 % ini 5 yoshgacha bo’lgan davrda olar ekan. Maktabgacha ta'lim bolaning sog'lom, har tomonlama kamol topib shakllanishini ta'minlaydi, unda o'qishga intilish hissini uyg'otadi, uni muntazam ta'lim olishga tayyorlaydi.
DMTT tayyorlov guruhi tarbiyachisi Djalilova Dilobarning “ Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etishning zamonaviy ko’rinishlari” mavzusidagi metodik tavsiyasi bugungi kundagi dolzarb masalalardan biri va buni biz tashkilot pedagogik xodimlari bilan ish faoliyatiga tatbiq etishni yo’lga qo’yishimiz zarur. Tarbiyachi Djalilova Dilobarning “Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etishning zamonaviy ko’rinishlari” mavzusidagi metodik tavsiyasi barcha tarbiyachilar tomonidan o’rganilib ta’lim tarbiya jarayoni davomida foydalanishlari haqida aytildi.
Kun tartibidagi masala yuzasidan yuqoridagi fikr mulohazalarni eshitib, yig’ilish

QAROR QILADI:
1 Djalilova Dilobarning “ Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ta’lim va tarbiya jarayonini tashkil etishning zamonaviy ko’rinishlari” mavzusidagi metodik tavsiyasi ommalashtirishga tavsiya etilsin.
2.MTT pedagog xodimlariga:
- ish faoliyatiga tatbiq etish;
- ta’lim tarbiya jarayoni davomida foydalanish vazifasi yuklatilsin.
4.Yuqoridagi qabul qilingan barcha qarorlarning bajarilishini nazorat qilish MTT direktori zimmasiga yuklatilsin.

Kengash raisi: G.Sharopova

Bayonlashtirdi: D.Muhammadiyeva