Контрольная работа по Старославянскому языку

Самостоятельная работа по Истории русского языка Вариант 1

так.
Задание 1. Напишите буквами кириллицы числа:

4, 12, 22, 30, 61, 103, 834, 1000, 1300, 2716.
Задание 2. Разделите на слоги данные слова и в выводе объясните, почему именно

БОГАТЬСТВО, ВЕСЕЛЪ, ГРЭШЬНИКЪ, КЛBТВА, ЛDКАВЪ, ОБЛАСТЬ,

ПРЭЛЬСТЬ, DГЛЬ.
Задание 3. Дайте артикуляционную характеристику гласных звуков в слове.
СЪТВОРИШB
Задание 4. Объясните чередования звуков в следующих однокоренных словах.
Ковати – кую, пэти – пою.
Задание 5. Объясните чередования звуков в следующих однокоренных словах.
Звукъ – звонъ, начати – начинати.
Задание 6. Объясните чередования звуков в следующих однокоренных словах.
Студити – остынути, вести – веду.
Задание 7. Восстановите праславянские, древнерусские и старославянские формы следующих слов.
Глава, раб, слава, король, прах, полонить, гора.
Задание 8. Найдите следы 1,2,3 палатализации заднеязычных и смягчения согласных в сочетании с j.
Жена, грешить, вражеский, волчица, цена, разлучить, искажение, ловля, крепче, ищу, крещение.

Самостоятельная работа по Истории русского языка Вариант 2

так.
Задание 1. Напишите буквами кириллицы числа:

9, 18, 27, 36, 42, 100, 265, 999, 1478, 4000.
Задание 2. Разделите на слоги данные слова и в выводе объясните, почему именно

ВЪДОВА, ДВЬРЬ, КОНЬЦЬ, ЛАКЪТЬ, НЕДDЖЬНЪ, ПОAТИ,

СВЭТИЛЬНИКЪ, AЗЫКЪ.
Задание 3. Опишите артикуляцию гласных звуков в следующих словах:
ЯРОСТЬ.
Задание 4. Разбейте слова на морфемы, выделите чередующиеся звуки, установите причины чередований. Напишите общеславянский вид корня.
Сновати – сную, лити – леи.
Задание 5. Объясните чередования звуков в следующих однокоренных словах.
Дути – дъмьна, имя – имена.
Задание 6. Объясните чередования звуков в следующих однокоренных словах.
Вязати – обязати, власть – владэти.
Задание 7. Восстановите праславянские, древнерусские и старославянские формы следующих слов.
Ратай, волос, брат, ворон, нора, ворота, молоко.
Задание 8. Найдите следы 1,2,3 палатализации заднеязычных и смягчения согласных в сочетании с j.
Бродяжий, брызжет, влечение, венец, на рэцэ, гашу, клич, мщение, дышать, Яковлев, кручёный.

Самостоятельная работа по Истории русского языка Вариант 3

так.
Задание 1. Напишите цифрами следующие числовые обозначения:
•1•, •3Й•, •KД•, •М5•, •О2•, •Р2Й•, •ТũГ•, •02•, •0АQОЕ•, •0ГRМИ•.
Задание 2. Разделите на слоги данные слова и в выводе объясните, почему именно

ВЬСЬ, ГЛDБИНА, ДОБРЪ, ЖЬДАТИ, СТАРЬЦЬ, СТАРИНЫИ, СЭЯТИ,

AЧЬМЕНЬ.
Задание 3. Опишите артикуляцию гласных звуков в следующих словах:
РАБЫНИ.
Задание 4. Разбейте слова на морфемы, выделите чередующиеся звуки, установите причины чередований. Напишите общеславянский вид корня.
Клевати – клюнути, пити – поятъ.
Задание 5. Объясните чередования звуков в следующих однокоренных словах.
Надутый – надъменный, жати – съжимат.
Задание 6. Объясните чередования звуков в следующих однокоренных словах.
Живу – житии, сласть – сладъкъ.
Задание 7. Восстановите праславянские, древнерусские и старославянские формы следующих слов.
Ровный, берег, стража, болото, след, ладья, глас.
Задание 8. Найдите следы 1,2,3 палатализации заднеязычных и смягчения согласных в сочетании с j.
Ярославль, мачеха, чтец, чадо, душа, рози, князь, кричать, девица, крючок, сажать.