Kreativ pedagogika fanini o‘qitish shakllari

O‘quv materialini didaktik jixatdan takomillashtirish va qayta ishlab chiqishga asoslangan pedagogik kreativlik. Bu kreativlar o‘rgatilayotgan bilimlarning didaktik tizimi chuqur mazmunga ega bo‘lishi, bilimlarga tizimli nuqtai-nazardan yondashish, ta’lim oluvchilarga bilimlarni egallashning eng maqsadga muvofiq yo‘llarini o‘rgatish kabi tamoyillarga asoslanadi.

• O‘quv materialini didaktik jixatdan takomillashtirish va qayta ishlab chiqishga asoslangan pedagogik kreativlik. Bu kreativlar o‘rgatilayotgan bilimlarning didaktik tizimi chuqur mazmunga ega bo‘lishi, bilimlarga tizimli nuqtai-nazardan yondashish, ta’lim oluvchilarga bilimlarni egallashning eng maqsadga muvofiq yo‘llarini o‘rgatish kabi tamoyillarga asoslanadi.

O‘quv jarayonini samarali boshqarish va tashkil qilishga asoslangan kreativlik. Bu tabaqalashtirilgan, individuallashtirilgan, dasturlashtirilgan ta’lim kreativi; ta’limning jamoa usuli, guruxli, kompyuterli ta’lim kreativigi kabilar kiradi.

Empirik - sezgi a’zolari orqali bilim olish. Bu kreativda asosiy e’tibor sezgi a’zolarining tabiiy rivojlanganlik imkoniyatlariga tayangan xolda bilim berish va ularni yanada takomillashtirib borishga qaratiladi. Kognitiv – atrofdagi olam to‘g‘risidagi bilimlar doirasini kengaytirish kreativsi. U tabakalash (tarkibiy qismlarga ajratib o‘rganish) tafakkurini shakllantiradi, bilish extiyojlarini rivojlantiradi. Evristik – yo‘naltiruvchi savollar berish yo‘li bilan ta’lim berish tizimi. Topkirlik, faollikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi, o‘quv-izlanish ta’lim metodi bo‘lib, optimallashgan (bir necha variantlardan eng ma’kulini, mosini, muvofiqini tanlash) tafakkurni rivojlantiradi.

• Empirik - sezgi a’zolari orqali bilim olish. Bu kreativda asosiy e’tibor sezgi a’zolarining tabiiy rivojlanganlik imkoniyatlariga tayangan xolda bilim berish va ularni yanada takomillashtirib borishga qaratiladi. Kognitiv – atrofdagi olam to‘g‘risidagi bilimlar doirasini kengaytirish kreativsi. U tabakalash (tarkibiy qismlarga ajratib o‘rganish) tafakkurini shakllantiradi, bilish extiyojlarini rivojlantiradi. Evristik – yo‘naltiruvchi savollar berish yo‘li bilan ta’lim berish tizimi. Topkirlik, faollikni rivojlantirishga xizmat qiluvchi, o‘quv-izlanish ta’lim metodi bo‘lib, optimallashgan (bir necha variantlardan eng ma’kulini, mosini, muvofiqini tanlash) tafakkurni rivojlantiradi.
• Kreativ – tadqiqot xarakteriga ega bo‘lib, o‘quvchilarda maqsadga yo‘naltirilgan ijodiy tafakkurni jadal rivojlantiradi. Inversion – axborotlarni turli tomondan o‘rganish, urnini almashtirish xususiyatiga ega bulib, tafakur (fikrlash) tizimini shakllantiradi. Integrativ – axborotlarni tashkil qiluvchi cheksiz ko‘p kichik qismlarning o‘zaro ajralmas bog‘liqligi, ularning yaxlitligi, bir butunligi asosida to‘g‘ri xulosani aniqlash. Adaptiv – axborotlarni va ulardan foydalanish jarayonini o‘rganish xamda o‘rgatish uchun qulaylashtirish, moslashtirish asosida kutilgan natijaga erishish. Inklyuziv – o‘qituvchi bilan ta’lim oluvchining o‘zaro munosabatlarida tenglik asosida ta’lim-tarbiya jarayonini tashkil qilish.