Литература как инструмент развития речи План

Список использованной литературы

1. 
   Алексеева М.М., Яшина В.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высших и сред. пед. учеб. заведен – М.: Издательский центр «Академия», 2006. – 400 с.
   
2. 
   Бородич А.М. Методика развития речи детей: Учеб. Пособие для студентов пед. инст. – М.: Просвещение, 1981. – 255 с.
   
3. 
   Выготский Л.С. Психология искусства – М.: Просвещение, 1989 –
   

с. 315

4. 
   Гамезо М.В. Курс общей, возрастной и педагогической психологии.
   

– М.: Просвещение, 1982 – с. 190

5. 
   Граблева В.Н. Словесное рисование на уроках чтения при изучении
   

лирических произведений // Начальная школа – 2000 – №11 с. 19–25

6. 
   Детская литература. Под ред. Е.Е. Зубаревой. М.: Просвещение, 1989 – с. 399
   
7. 
   Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебник для студентов
   

вузов. М.: Логос, 2000 – с. 383

8. 
   Короткова Л.Д. Сказкотерапия для дошкольников и младшего школьного возраста: Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы. – Центр гуманитарной литературы РОН, 2004. – 125 с.
   
9. 
   Левидов А.М. Автор – образ – читатель. Л.: Издательство Ленинградского университета, 1983. – с. 350.
   
10. 
    Левин В.А. Когда маленький школьник становится большим читателем. – М.: Лаида, 1994. – с. 192.
    
11. 
    Малахова Е.П. О восприятии книги детьми младшего возраста. – В
    

кн.: Вопросы детской литературы. – М.: Детгиз., 1955. – с. 208–232.

12. 
    Мали Л.Д. Элементы драматизации на уроках чтения. // Начальная
    

школа. – 1981. – №3. – с. 27–31.

13. 
    Методика развития речи детей дошкольного возраста: Учебн. пособие. / Под ред. Л.П. Федоренко, Г.А. Фомичева, В.К. Лотарев, А.П. Николаичева. -2-е изд. дораб. – М.: Просвещение, 1984.-240 с.
    
14. 
    Нечаева Л. Самостоятельная художественно-речевая деятельность детей. // Дошкольное воспитание. – 1984.– №2 - с. 18–19.
    
15. 
    Педагогическая диагностика развития детей перед поступлением в школу./ Под редакцией Т.С. Комаровой и О.А. Соломенниковой. – Яр.: Академия развития, 2006–143 с.
    
16. 
    Петровский А.В. Общая психология. – М.: Просвещение, 1986. –
    

с. 463.

17. 
    Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии – С – Пб.: Питер, 1999.
    

– с. 720.

18. 
    Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. – 2-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1984. -256 с.
    
19. 
    Стаценко Р. Методика ознакомления детей с художественным словом. // Дошкольное воспитание. – 1980.– №7-с. 6–10.
    
20. 
    Столяренко Л.Д. Основы психологии. – Ростов – на – Дону: Феникс, 1999. – с. 671.
    
21. 
    Струнина Е., Ушакова О. Методика развития речи детей дошкольного возраста – М.: Владос, 2004.-288 с.
    
22. 
    Тихеева Е.И. Развитие речи детей. / Под ред. Ф.А. Сохина. – М.: Просвещение, 2005. – 159 с.
    

23. Ушакова О.С. Развитие речи детей 6–7 лет – М.: Вентана – Граф, 2009.-64 с.

24. 
    Ушакова О.С. Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду – М.: Сфера, 2001–56 с.
    
25. 
    Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. – М.: Просвещение, 1968. – с. 557.