Maʼlumotlarni qidirish vazifalari. Tasniflash va klasterlash 3-maruza reja

O`qitishning mavjudligi

Bilimlar bazasi ekspert bilimlari emas, balki tahlil qilingan ma'lumotlar asosida shakllantiriladi (an'anaviy ekspert tizimlari va axborot-qidiruv tizimlaridan farqli o'laroq).

Modelning tuzilishi va kerakli bog'liqliklar oldindan ma'lum emas (statistik ma'lumotlarni hisoblash, gipotezalarni sinab ko'rish va taqsimot parametrlarini baholashga qaratilgan statistik paketlardan farqli o'laroq)

MIT tizimining ish natijalarining yakuniy foydalanuvchisi sifatida tahlilchi shaxsning mavjudligi

Har qanday MIT tizimining stsenariysida tahlilchi har doim mavjud, hatto natijada olingan model avtomatik tasniflash uchun ishlatilganda ham.

Tahlilchi o'quv to'plamlarini yaratadi, algoritmlarni moslashtiradi, o'qitadi va qayta o'qitadi, olingan modellarni tahlil qiladi va ulardan keyingi foydalanish to'g'risida qaror qabul qiladi.

Shunday qilib, avtomatik tasniflash, klasterlash va naqshni aniqlash tizimlari, hatto qo'shimcha o'qitish imkoniyatidan foydalangan holda, IAD tizimlari emas.

"Dasturlash texnologiyalari" laboratoriyasi loyihalarida MIT lar

1. Kompyuter xavfsizligida:

Tashqi va ichki kirishlarni aniqlash

Foydalanuvchi xatti-harakatlarini modellashtirish va tahlil qilish

2. Elektron hujjat aylanishida:

elektron pochta va veb-trafikni tahlil qilish va filtrlash

tashkilotning elektron hujjatlarini rubrikatsiya va izohlash

3. Texnologik jarayonlar va ishlab chiqarishda

favqulodda vaziyatlarni aniqlash

mahsulot sifatini prognoz qilish

4. Qarorlarni qo'llab-quvvatlash tizimlarida

situatsion markazlarning dasturiy ta'minotida MIT dan foydalanish

http://hozir.org