Masharipova Intizor

Ilmiy  ishning  nazariy  ahamiyati.  Mamlakatimizda    joriy    etilgan    maktabgacha  

ta`lim  tizimi   bolalarning  aqliy-intellektual,   jismoniy,  shaxsiy  rivojlanishlarini  

ta`minlash    bo`yicha    pedagogik    jarayonni    amalga    oshirishga    yo`naltirilgan  

bo`lib,  uning    tarbiyalanuvchilari    2  yoshdan    7  yoshgacha    bo`lgan      bolalardan  

iborat.  

Ilmiy  ishning  amaliy  ahamiyati.  Ma`lumki,  maktabgacha    yoshdagi  

bolalarda    aqliy    sifatlarni    shakllantirish    uzoq    muddatli,    uzluksiz      pedagogik  

jarayon    natijasida    vujudga    keladigan    ruhiy-ijtimoiy,  ma`naviy    holatdir.  Bu  

jarayonni  amalga oshirishda  ta`lim  muassasalarida  yaratilgan  pedagogik  shart-

sharoit,  sog`lom    muhit    va    maqsadga    yo`naltirilgan    ta`lim-tarbiya    muhim  

ahamiyat  kasb  etib, bunda  zamonaviy  pedagogik  texnologiyalardan  foydalanish  

zarur  uslubiy  omil  hisoblanadi.