Matn yuzasidan savollar "Papoka" Anisia Miranda

Matn yuzasidan savollar
“Papoka” Anisia Miranda

1. 
   Hikoya boshida sinfga kim kelishi haqida sinf boshlig`i aytdi?
   

A)yangi o`rtoq
B)yangi o`qituvchi
C)nazoratchi
D)ijodkor o`quvchi
2. Lorenso Papoka qayerlik edi?
A) Amerikalik
B) Meksikalik
C) Laoslik
D) Rossiyalik
3. bolalarning dam olish soatining asosiy mavzusi nima bo`ldi? A) Papokaning o`qishlari
B) o`qituvchining Papokaga munosabati
C) Papokaning kelishi
D) Papokaning tanlagan yo`li
4. Bolalar Papoka bilan qizg`in savol javobdan so`ng nimalarni bilib oldi?
A) uning sho`x bola ekanligini
B) uning aktyor ekanligini
C) ota-onasi yo’qligini
D) uning yuhatin ekanligi ota-onasi aka-ukalari haqida bilib oldi
5. Popoka o’quvchilarga juda yoqib qoldi. Bu hoiatni tasvirlagan 2ta misol keltiring
1 ____________________________
2 ____________________________
6.Maktabda dramto’garak tashkil qilinganida Popoka bu to’garakda qatnashishni qanday qabul qildi?
A) POpoka darrov unga yozildi va asosiy rollarni o`ynaydigan bo`lib qoldi
B) unga bu to`garak yoqmadi
C) u majburan qatnashdi
D) u asosiy rolda o`ynamadi
7. Popokaning to`garakdagi qobiliyatini qaysi ishlaridan bilib oldingiz?
1______________________________________
8.Maktabda haqiqiy teatr to`garak tashkil qilingandan so`ng Popoka qanday vazifani o`z zimmasiga oldi?
A) Popoka rejissorlikni bajonidil qabul qildi
B) rollarda ishtirok etdi
C)pyesani o`qib berdi
D)Popoka rol o`ynashga vaqti yo`q edi
9.Popoka teatrda rejissorlik qilgandan keyin uning nima uchun baholari pasayib ketdi? Ikkita javob keltiring.
1___________________________
2___________________________
10.Popoka meditsinani emas teatrni tanlash arafasida turgani haqidagi gaplarni ko`chirib yozing.
1___________________________
11. Nima uchun aynan Popokaning hayoti hikoyada mavzu qilib yuritilgan?
A) Popoka juda mehribon bola
B) Popoka ukasidan judo bo`lgan
C) Popokaning qishlog`ida yashash tarzi og`irligi va tibbiyot yordami yo`qligi
D)Popoka talantli bo`lganligi uchun
12. Hikoyadan Meksikada qishloqda yashovchi aholining turmush tarzi og`irligini bildingiz. Popokaning o`z vazifasini tibbiyotni o`rganish kerakligi lekin u ikki yo`l orasidaligini tushuntiring.
1______________________

Javoblar
1-A

2-B
3-C
4-D
5. popoka o`quvchilarga juda yoqib qoldi. Bu holatni tasvirlagan 2ta misol keltiring.
To`liq tushunchaga ega bo`lish: javobda o`quvchi Popokaning o`z sinfdoshlariga yoqib qolganini ikkita misolda ifodalaydi. Masalan:

1. 
   U faol o`quvchilardan biri edi.
   
2. 
   U jilmayganda bir olam quvonch va quvnoqlik mujassam edi.
   

Qisman tushunchaga ega bo`lishi: javobda o`quvchi Popokaning hammaga yoqib qolganligini bitta misolda ifodalaydi.
6-A
7. Popokaning to`garakdagi qobiliyatini qaysi ishlaridan bilib oldingiz?
Jarayon: Ma`lumot va fikrlarni umumlashtirish, sharhlash.
To`liq tushunchaga ega bo`lish: Javob uning qanday qobilyatlari namoyon bo`lganlgi. Shuning bilan birgalikda iste`dod egasi ekanligini aniq ko`rsatadi.
Masalan: Popoka darrov unga yozildi va asosiy rollarni o`ynaydigan bo`ldi.
Agar qatnashuvchilardan biror kishi kasal bo`lib qolsa, bemalol ularning rolini o’ynay oladi. U sahnani tozalar, va tayyorlar repititsiyaga qatnashuvchilarni chaqirar pyesadagi rollarni har xil ovoz bilan bajara olardi.
Qisman tushunchaga ega bo`lish:javob Popoka ish sifatining bitta qismini ochib beradi.
Masalan:u juda iste`dodli unda tug`ma iste`dod bor.
U o`qituvchining oldidan bir qadam jilmaydi. Javob qabul qilinmaydi:javobda noaniqlik, chalkashlik bilan tushuntirilgan yoki oddiygina boshqa talqin qilingan bo`lishi mumkin.
Masalan: U ro’l o`ynaydi, o`qishni ikkinchi daraja deb biladi.
8-A
9.Popoka teatrga rejissiorlik qilgandan keyin uning baholari nima uchun pasayib ketadi? Ikkita sabab keltiring.
Jarayon: Ma`lumotlarni va fikrlarni umumlashtirish, sharhlash
To`liq tushunchaga ega bo`lish: javobda u ko`p hayol surardi,u o`zining tanlagan yo`lining o`zgarganini his qilardi, u kelajakda meditsinaga emas boshqa yo`nalishni ko`proq aktyorlikka o`qishga kirishni o`ylardi.
Qisman tushunchaga ega bo`lish: javobda u o`zining yo`lining tanlab bo`lganini ikkita yo`l bilan tushuntiradi.
Javob qabul qilinmaydi :Faqat aktyor yoki rejissor bo`lishi mumkinligi keltiriladi.
Masalan unda faqat aktyorlik orzusi qoldi.
Javob aniq bo`lmagan yoki takrorlangan bo`ladi.
Masalan:darslarga e`tiborsizlik sabab qilib ko`rsatiladi.
O`quvchilar bu yerda uning kitobda nigohi bo`lib turib, xayol boshqa tomonda ekanligini, uning uchun past baholar ahamiyatsiz ekanligini yozish mumkin.
10. Popoka meditsinani emas, teatrni tanlash arafasida turgani haqidagi gaplarni ko`chirib yozing.
-Men bir qarorga keldim shekilli
-Axir men o`zimni teatrga bag`ishlasam, qishlog`imda kim shifokor bo`ladi?
-Yo`q buni o`zim hal qilishim kerak.
Javob qabul qilinadi.
Men bir qarorga keldim. Uning ikki yo`l orasida ekanligini tushundik.
Javob qabul qilinmaydi.
11-C
12. Hikoyadan Meksika qishlog`ida yashovchi aholining shaharga uzoqligi, tibbiy yordam ko`p yillardan beri yo`qligini bildingiz. Popokaning vazifasi meditsinani o`rganish bo`lganligi lekin boshqa yo`lni tanlash arafasida ekanligini tushuntiring.
Jarayon ma`lumotlarni umumlashtirib sharhlash.
To`liq tushunchaga ega bo`lish: javobda bitta mos keluvchi xususiyatlar insoniylik, qat`iyat, do`stlarini hurmat qilish, o`zidagi qobilyatmi aniqlash, to`g`ri yo`l tanlash, o`z kelajagini ko`ra olish.shuningdek, o`zining bu` xususiyatlarini isbotlovchi ishlaridan biri ifodalanadi.
Masalan: Popoka Lorenso asli meksikalik vatani Yuhaten bo`ladi. U yerda insonlar hayoti og`ir, o`qimishlilar ham bo`ladi. Maktabga kelganida juda a`lochi bo`ladi. Maqsadi bitta, maktabni tugatganidan keyin meditsinani o`rganish bo`ladi. Do`stlarini juda hurmat qiladi. U to`garak va teatrda o`zining iste`dodini bilib qoladi va ikki yo`l orasida qoladi. Chunki birinchisi muhim bo`ladi, ikkinchisida o`zining kelajagini ko`radi.
Qisman tushunchaga ega bo`lish: javobda bitta mos keluvchi xususiyat yoki qaysidir xarakter xususiyatini ifodalovchi xarakterlaridan biri keltiriladi.
Masalan: U iste`dodli.
U meditsinada emas aktyorlikda mahoratli ekanligini tushundi.
Javob qabul qilinmaydi: Popokaning aniq xarakter xususiyatlarini aniq ochib bermaydi.
Masalan: U a`lochi. U o`zining aktyorligini bildi.
U ikki yo`l orasida :
“Popoka ”hikoyasini o`rganish siz uchun qanchalik yoqimli bo`ldi:
-menga juda yoqdi.
-menga biroz yoqdi.
-menga unchalik yoqmadi.
-menga umuman yoqmadi.
PIRLS tadqiqotiga tayyorgar lik uchun Kubalik yozuvchi ANISA Mirandaning ‘’POPOKA’’ hikoyasi tanlab olindi.
MUNDARIJA

1.PIRLS tadqiqoti haqida

2.TIMSS tadqiqoti haqida va shu yo’nalish bo’yicha tanlangan matn

3.TIMSS tadqiqoti bo’yicha tuzilgan” mashq daftari.”
4.savollar javobi va tasnifi
5.’” PIRLS”tadqiqoti bo’yicha tanlangan matn “ Popoka” Anisia Miranda
6.’’ Popoka’’matni bo’yicha” mashq daftar”

7.Savollar javoblari.Javoblar tasnifi

1.A
2.Bu mavzudan mevali daraxtlarning qaysixususiyatlarini bilib oidingiz?
Javobdan mevaji daraxtlar kunlar isiy boshlashi bilan kurtak yozib , gullab, meva tugub pishishi ular yoz davomida pishib yetilishi kuz faslining sentabr, oktabr oylarigacha davom etishini bilib olganligi yoziladi.
MASALAN:1)Ular xil xususiyatlarini yozishi mumkin;
2)qaysi oydan boshlanib qaysi oyda tugashini yozishi mumkin;
3)ularning har xil ta’mli ,hidli va vitaminlarga boy ekanligini yozishi mumkin.
3.Mevali daraxtlar va mevali butalarning farqi nimada deb o’ylaysiz?
Bu javobda o’quvchilar daraxt va butalarningfarqini ularning mevalaridagifarqlarni, parvarishi vako’paytirishidagi farqni yozishi mumkin.
4.B
5.Malina va qorag’at qanday ko’paytiriladi?
Javob:malina va qorag’at ildizlaridagikurtaklaridan ko’paytiriladi.
O’quvchilar o’zlariga tanish bo’lgan ko’paytirish usullarini yozishi mumkin.
6.C
.Mevali daraxtlarning pishib yetilishi ketma-ketligiga uchta misol keltiring.
1-javobga may oyiboshidagilos,oxirida va iyun boshidao’rik hamda ertagi olma pishadi
2-Iyun oyi oxirida olcha, shaftoli, oixo’ri mevalari ham birin ketin pishib yetiladi;
3-iyul avgust oylarida nok va olma , behi sentabr oylarida pishib yetiladi.
Javoblar har biri uuchun 1 ball bilan bahoianadi noto’g’ri bo’isa qabul qilinmaydi.
8.O’lkamizda uzumlarning qaysi turlari yetishtiriladi?
Ertagi va kechki uzumlarni ayting va fikringizni ikkita misol bilan tushuntiring.
1.O’lkamizda uzumning qorajanjal, charos, toifi, kishmish, buvaki, qirmiska daroyi kabi navlari yetishtiriladi.
2-Ertagi uzumlar iyun oyida pishib yetiladi.
3-.Boshqa navli uzumlar avgust vasentabr oylarida pishib yetiladi.
Javoblariga o’quvchilar ozlari qo’shimcha qilishlari mumkin.
Javoblarga qancha ball berilishi raqm vamaxsus belgilar bilan ko’rsatilgan.
9.Tok novdalariga nima uchun ishkom qilinadi?
To’liq javobda
Tokning uzum poyasi va novdaiari o’zini tik tutib tura olmaydi.Shuning uchun ishkom qilinib, poyasi va novdalari simlarga boylab qo’yiladi.
Qisman javobda o’quvchi tok novdalari tepaga osilmasa egilib ketadi yoki mevalari yerga tegib qoladi javoblaridan birini yozishi mumkin.
10.A
11.Ushbu ikki xil mevali daraxtlar va mevali butalar haqida ma’lumot berilgan.Ulardan qaysi birini ko’proq ya’ni yil davomida iste’mol qilamiz va vitaminlarga boy dorivor hisoblanadi.
To’liq tushunchaga ega bo’lish:
O’quvchi olma va quritilgan o’rik mevasini yil davomida iste’moi qilishimizni,anor va behini ham yil davomida lekin kam holatlarda…
Vitaminlarga boy dorivor mevalarga malina va qorag’atni yozishi kerak.Ulardan dorivor mevalar sifatida qaysi paytda foydalanishimizni qo’shimcha mustaqil fikr orqali ifodalashi mumkin.
Foydalanilgan adabiyotlar va elektron resurslar
1.Xalqaro tadqiqotlarda boshlang’ich sinf o’quvchilarining
o’qish savodxonligini baholash
(Boshlang’ich sinf o’qituvchilari, metodistlar va soha metodistlari uchun metodik qo’llanma)
2.4-SINF o’quvchilarining o’qish savodxonligini baholash bo’yicha
o’tkaziladigan PIRLS xalqaro tadqiqotiga tayyorgarlik ko’rish
uchun Mashq daftari 3
3.“ Gulxan” jurnali HIKOYALAR -gulxan.uz sayti

Boshlang’ich sinf o’quvcyilarining

’qish savodxonliginiTIMSS va PIRLS tadqiqotlari
bo’yicha baholash

Jizzax viloyati Zomin tumani XTB ga qarashli 47- umumta’lim maktabi
2021-yil mart