Mavzu : sonning

MAZMUNI
Noldan katta sonlar
	ab
Noldan kichik sonlar
Yig’indisi nolga teng sonlar

MAZMUNI
Noldan katta sonlar
Noldan kichik sonlar
Yig’indisi nolga teng sonlar

mazmuni
	Musbat sonlar
No’qatiy tengsizliklar
	Qarama- Qarshi sonlar
Noldan kichik sonlar
	ab
Qat’iy tengsizliklar

mazmuni
	Musbat sonlar
No’qatiy tengsizliklar
	Qarama- Qarshi sonlar
Noldan kichik sonlar
Qat’iy tengsizliklar

MAZMUNI
Qat’iy tengsizliklar
	a+(-a)=0
Qo’sh tengsizlik
	Musbat son
Noldan kichik sonlar

MAZMUNI
Qat’iy tengsizliklar
	a+(-a)=0
Qo’sh tengsizlik
	Musbat son
Noldan kichik sonlar

Tushunchalar tahlili metodi

1. Sonning moduli.

• 1. Sonning moduli.
• Sonning  moduli  tushunchasinieslatibo`tamiz:
• 1) Musbatsonningmoduli shusonningo`zigateng.
• Masalan, = 3 , = 2,4 ; = ,
• 2) Manfiysonning moduli ungaqarama-qarshisongateng.
• Masalan, = -(-2)=2 ; =-(-5,8)= 5,8; =-(-)= ,
• 3) Nolning moduli nolgateng: = 0
•  
•               

•  

Shundayqilib, son moduliningta'rifiquyidagichabo`ladi: 

• Shundayqilib, son moduliningta'rifiquyidagichabo`ladi: 
• = a, agar a 0 bo’lsa ;
• =- a, agar a0 bo’lsa ;
•  Bu ta'rif formula yordamidaqisqachabundayyoziladi:
• =

•  

SON MODULINING GEOMETRIK MA'NOSINI QARAYMIZ.

SON O`QIDA, MASALAN, 3 VA -2 NUQTALARNI TASVIRLAYMIZ

RASMDAN KO`RINIB TURIBDIKI, — BU 0 NUQTADAN 3 NUQTAGACHA BO`LGAN MASOFA, — BU 0 NUQTADAN -2 NUQTAGACHA BO`LGAN MASOFA.

SHUNDAY QILIB,  GEOMETRIK NUQTAI NAZARDAN 0 NUQTADAN A SONNI TASVIRLOVCHI NUQTAGACHA BO`LGAN MASOFADIR.

2.  Noma'lummodulbelgisi ostida qatnashgantenglamalar. 1-masala.Tenglamaniyeching:          = 7                                               1) xbo`lsin. U holdamodulningta'rifigako`ra   = x   vatenglamabundayko`rinishnioladi:                                        x=7, ya'nix=7 — berilgantenglamaningildizi; 2) x<0 bo`lsin. U holdamodulningta'rifigako`ra = -x vatenglamabundayko`rinishnioladi:                                       -x=7, bundanx=-7 — berilgantenglamaningildizi. Javob. x1=7, x2=-7. ▲

2-masala.=1 tenglamani yeching. 1)  3x+2bo`lsin. Bu holda 3x+2=1, 3x=-1, x=- ; 2) 3x+2<0 bo`lsin. Bu holda 3x+2=-1, 3x=-3, x=-1. Javob. x=-; x=-1. ▲

«Моdul» atamasi lotincha «modulus» so‘zidan olingan bo‘lib, o‘zbеk tilida o’chov, miqdor dеgan ma’noni bildiradi.

• «Моdul» atamasi lotincha «modulus» so‘zidan olingan bo‘lib, o‘zbеk tilida o’chov, miqdor dеgan ma’noni bildiradi.
• Ali Qushchining «Kitobul Muhammadiya» asarida matеmatika tarixida birinchi bo‘lib, hozirgi «musbat» va «manfiy» atamalarini kiritgan, kеyin u quyidagi tеngliklarning to‘g‘riligini ko‘rsatadi.(Hozirgi bеlgilashlarda)
• (+a)(+b)=+ab; (-a)(+b)=-ab; (-a)(-b)=+ab.

205.

• 205.
• 1) = 2,5 ; 2)
• 3) =2 4) =3
• 5) 6) =4
• 206.
• 1) = 0 ;
• 3) =0
• 5) =0

•  

Misollarni to’g’ri yechgan o’quvchilarga rag’bat berib boriladi .

Shoh sayr qilib

yurganda o’tlab yurgan otlar podasini ko’radi va

otboqardan so’raydi :

• Otlaringiz nechta ?
• Agar otlarimga ularning
• yarmini , uchdan biri , to’rtdan biri , oltidan biri , sakkizdan biri, o’n ikkidan biri va sizning otingiz qo’shilsa , 60 ta bo’ladi . Podada nechta ot bo’lgan

207.

• 207.
• 1) =5
• 3)=
• 5)=4
• 208.
• 1)=3,4
• 3)=5
• 5)=1

•  

Mana mening qo’limba ,

• Mana mening qo’limba ,
• Ikki dona quti bor.
• Unda qo’ng’iz ,o’rgimchak ,
• Savolga ber e’tibor .
• Sanash mumkin ularni
• Arzimagan bir zumda
• Barcha boshlarning soni
• Demak ,to’rt juft unitma
• Ularning oyoqlari
• Ekanmish ellik sakkizta ,
• Sanab chiqdik buyog’in
• Ziyrak , topqir bolalar,
• O’ylab ko’ring ,endi siz .
• Xo’sh, qutida nechtadir
• O’rgimchag-u qo’ng’izlar.

Uyga vazifa :

• Uyga vazifa :
• 206-208- misollar
• (juftlari)

VII. Darsni xulosalash:

• VII. Darsni xulosalash:
• Aziz o’quvchilar mana bugun biz siz bilan Sonning moduli .Modul qatnashgan tenglamalar mavzusini o’rgandik va misollar yechdik. Har biringiz bu mavzuda tushunchaga ega bo’ldingiz .
• Keyingi darslarimizda yana misollar yechishni davom ettiramiz.
• VIII. Darsni yakunlash. Aziz o’quvchilar shuning bilan bugungi darsimizni yakunlaymiz. Darsda ishtirok etgan bacha o’quvchilarga rahmat. Kelgusi darslarimizda bundan ham faolroq ishtirok etishnigizni tilab qolaman.
•  

Etiboringiz

• Etiboringiz
• uchun
• rahmat