Mavzu: Mustaqillik va ona tili haqida suhbat

Bog’da olma, anor, uzum bor.
Anvar, Nodira, Zebo maktabga borishdi.
Ruchka, qalam, daftar- o’quv quroli.
3. Yangi mavzu bayoni.
Gapda kesim uyushib keladi.
41- mashq. O‘qing. Har ikki ustunda berilgan gaplarni taqqoslang.
Men she’rni o’qidim. Men she’rni o’qidim, yodladim.
Men she’rni yodladim.
Bir xil so’roqqa javob bo’lgan so’zlarni toping. Ularning gapdagi vazifasini aniqlang.
Qaysi ustunda berilgan gaplarda fikr ixcham ifodalangan?
Gapda kesimlar uyushib keladi.
IV. Mustahkamlash.
42- mashq. Matnni o’qing va ko’chiring. Uyushiq kesimlarni topib, tagiga chizing.
OVQATNI ARALASH YEGAN KISHI
Tabib bir kishining ikki xil quyuq ovqat yeb o’tirganini ko’rdi va unga dedi:
— Ikki xil ovqatni aralashtirib yema. Ular qorning ichida kelisholmaydi va o’zaro janjallashadi.
U kishi quloq solmay yeyaverdi. Ammo ertasiga kasal-landi. So’ng o’sha tabibga odam yubordi. Tabib kelib unga:
— Aytmaganmidim, bu ikki ovqatni yema. Ular kelisholmaydi deb! — deya ta’na qildi.
— Yo’q, gaping noto’g’ri,—dedi bemor. Aksincha, ular kelishishdi va meni qulatishdi.
(Muhammad ibn Shayxmuhammad al-Jomiy) Tabib, bemor so’ziga yaqin ma’noli so’zlar toping.
V.Uyga vazifa:
43- mashq. O’qing. Chiziqlar o’rniga mos so’zlar qo’yib, gap tuzing va yozing.

Bolalar yozda dam oladi, o’ynaydi, cho’miladi.

Anvar, Nigora o’ynadi, kuldi.
27.09.2016 17- dars
Mavzu: Gapda ikkinchi darajali bo’laklarning uyushib kelishi. 45-46-mashqlar
Darsning maqsadi: a) ta’limiy: o’quvchilarning uyushiq bo’laklar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Gapda ikkinchi darajali bo’lak uyushib kelishi haqida tushunchsa berish.
b) tarbiyaviy: o’quvchilarga o’z Vatani—O’zbekiston tabiatining o’ziga xos tomonlari, ulardan zavq olish uchun asrab-avaylash lozimligi uqtiriladi.
C) rivojlantiruvchi: Darslikdagi mashq matnlari orqali ularni mantiqiy fikrlashga o’rgatish. Lug’at diktant yordamida savodxonligini oshirish;