Mavzu: o’quv yili uchun Darsning texnologik xaritasi

Dars jarayoni va texnologiyasi

Ishning nomi	Bajarilayotgan ishlar mazmuni	Metodi	Vaqt
1-bosqich	Salomlashish Davomatni aniqlash O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish	Savol-javob	3-minut
2-bosqich Uy vazifalarini ko’rib chiqish	Mavzuga oid savollar beriladi	Savol-javob, suhbat	6-minut
3-bosqish Yangi mavzuni o’zlashtirish	Mavzu haqida tushuncha beriladi. Savollar berish	Klaster, tushuntirish	20-minut
4-bosqich egallagan bilimlarni mustahkamlash	O’quvchilar ”Davom ettir”, ”Boshqotirma” didaktik o’yinini bajarish	Didaktik o’yinlar	11-minut
5-bosqich Darsga yakun yasash, uyga vazifa berish	Yangi mavzu yuzasidan savol-javob o’tkazish. O’tilgan mavzuni mustahkamlash. Uyga vazifani tushuntirib berish	Suhbat, tushuntirish	3-minut
6-bosqich Bilimlarni nazorat qilish va baholash	Darsda faol qatnashgan o’quvchilarni rag’batlantirish va baholash	Savol-javob	2-minut

Mavzu: NON HAQIDA

Darsning maqsadi:

a) Ta’limiy maqsad: non va uning tayyorlanishi haqida ma’lumotlar berish;

b) Tarbiyaviy maqsad: nonni asrab-avaylash, mehnatning qadriga yetish kerakligini tushuntirish;

Tashkiliy qism:

a) Salomlashish

b) Davomatni aniqlash

c) O’quvchilarning darsga tayyorgarligini tekshirish

Darsning turi: Yangi bilim beruvchi

Darsning usuli: Interfaol metodlar

Darsning jihozi: M. Umarova va boshqalar. O’qish. Umumiy o’rta ta’lim maktablarining 3-sinfi uchun darslik. T.:O’zbekiston. 2012. 165-166-bet. Darsga oid ko’rgazmalar, tarqatma materiallar.

Darsning blok – sxemasi:

1. Mavzu haqida tushuncha 2. Mustahkamlash

3. Klaster metodi 4. Davom ettir o’yini

5. Quvnoq daqiqa 6. Boshqotirma

7. O’quvchilarni baholash 8. Dars yakuni

Darsning borishi:

O’tgan mavzuni mustahkamlash:

1. ”Suhbat” ertagi kimning qalamiga mansub?

2. Ertakning bosh qahramonlarini ayting.

3. Majnuntol va Tol haqida nimalarni bilib oldingiz?

4. Ular nimadan xursand edilar?

Yangi mavzuning bayoni:

O’qituvchi: Bugun Qayum Tangriquliyev tomonidan yozilgan ”Non haqida” hikoyasi bilan tanishamiz. Ifodali o’qib beraman.

Non haqida

Onasi hozirgina tandirdan uzilgan nondan ushatib, Mashhuraga berdi. Shu payt hovliga o’rtog’i Maryam kirib keldi.

• 
  Onajon, nonning hidi namuncha yaxshi!- deya Mashhura qo’lidagi nonidan dugonasiga ushatib berdi. Maryam nonni olaman deb, yerga tushirib yubordi.
  
• 
  Voy, nonni ol!- dedi Mashhura.
  
• 
  Yerga tushib ketdi-yu, iflos bo’lib qoldi. Olmayman, - dedi Mayram.
  

Shunda Mashhura Mayramning qo’lidan ushlab:

• 
  Ol, deyapman, senga,-dedi.
  

Maryam esa nonni olmay arazlab ko’chaga chiqdi va yiglab yubordi. Shu payt mashinada Maryamning otasi- Azamat amaki kelib qoldi. U bo’lgan voqeani Mashhuradan eshitdi va darrov tushundi. So’ng biroz o’ylab turib:

-Qani, mashinaga chiqinglar-chi!- dedi.

Amaki qizlarni don ekadigan dalaga olib bordi. Keyin don saqlanadigan joyni ko’rsatdi. O’rim-yig’imdan so’ng kombayn, traktorlar ta’mirlanadigan ustaxonaga o’tishdi. Ustaxonadagi ishlarni ko’zdan kechirishdi. Endi amaki qizlarni nonvoyxonaga (non zavodiga) olib bordi. Nonvoyxonadagi mehnat bilan tanishdilar. Shundan keyin qizlar uylariga qaytdilar.

• 
  Don ekilib, dasturxonimizga non bo’lib qo’yilgunicha qanchadan qancha odamlar mehnat qilishlarini ko’rdingmi? – deb so’radi amaki Maryamdan. Mashhura xafa bo’lganini endi bilgandirsan?
  
• 
  Ha, meni kechir, Mashhura, - dedi Mayram xo’rsinib.
  
• 
  Rahmat, Azamat amaki, men nonni ehtiyotlash kerakligini bilardim. Nonni hurmat qilish kerakligini ham bilib oldim,- dedi Mashhura.
  

Yangi mavzuni mustahkamlash:

Nonning tayyorlanish jarayonini yozib chiqing.

Hikoya qahramonlari



Davom ettir

1. Onasi hozirgina tandirdan uzilgan nondan ushatib,..........

2. Mashhura qo’lidagi nondan ushatib,......

3. Mayram nonni olaman deb,....................

4. Mashhura unga..........

5. Yerga tushib ketdi-ku,........

6. Maryam nonni olmay..........

7. Azamat aka kelib.................

8. Azamat aka qizlarni.........

9. Daladagi donni.........

10. Nonvoyxonada.........

11. Azamat aka qizlarga.........

12. Maryam xo’rsinib:.........

13. Mashhura............

Quvnoq daqiqa Topishmoqlarni topamiz

1. Uzun-uzun iz qolgan,

Zar kokilli qiz qolgan.

Boshi qaltiroq go’yo,

Ko’zi g’ilayroq go’yo.

2. Minglab ignani ko’rdim,

Teshigi yo’q birovin,

Dumalab ketaverar,

Burnini cho’zib turar.

3. Uyday joyda yotadi,

Sichqon ko’rsa qochadi.

4. Ustida bukrisi bor,

Oyoqda tuflisi bor.



Mavzuga oid boshqotirmalar

1. Rasmlarning nomlarini qo’ying va kelib chiqqan bosh so’zni o’qing.

1	2	3

1 2 3

2. Topishmoqlarning javoblari qo’yib, hikoya qahramoni nomini o’qing.

1	2	3	4	5	6

1. Mo’ylovi bor,

Soqoli yo’q.

Qulog’i bor,

Shoxi yo’q.

2. Qishin-yozin bir xil kiyimda.

3. Yo’l-yo’l to’ni bor,

Yuzlarida yoli bor.
4. Qizlar ismi

5. Kichkina mitti, shox tirab suv ichdi.

6.

Non haqidagi maqollar

1. Nonning ushog’I ham non.

2. Non rizq-ro’zimiz.

Yangi mavzu yuzasidan savollar:

1. Hikoyani kim yozgan?

2. Hikoya nima haqida ekan?

3. Hikoyada kimlar ishtirok etgan?

4. Azamat amaki ularni qayerga olib bordi?

5. Mayram arazlab to’g’ri ish qildimi?

6. Nima uchun Maryam Mashhuradan uzr so’radi?

7. Nonni tayyorlanish jarayonini aytib bering.

Darsda faol qatnashgan o’quvchilar rag’batlantiriladi va ballari e’lon qilinadi.

Uyga vazifa. Mavzuni o’qish va savollarga javob yozish.