Mavzu: Psixodiagnostika metodikalar va ularga qoyiladigan talablar

Mavzu:Psixodiagnostika metodikalar va ularga qoyiladigan talablar

Reja:

1 .Psixodiagnostik metodlarning tadqiqot metodlaridan farqi.
2 .Psixodiagnostik metodlari klassifikasiyasining mezonlari va asoslari
3.Diagnostikaning psixologik-pedago
gik jihatdan asosiy yònalishlari
4.Psixodiagnoatika metodlarining sifat va miqdoriy xarakteristikasi.

Psixodiagnostika ikki xil mazmunni òz ichiga oladi.

1-ilmiy psixologik bilimlarni soha sifatida tadqiq qilsa, 2-ularni maxsus amaliy qòllanishini yoritib beradi.Psixodiagnostika psixologik bilimlarni sohasi sifatida bir qator diagnostik metodlar tamoyillarini,amalga oshirish jarayonini va tekshirish usullarini ilmiyligini òz ichiga oladi.U amaliy soha sifatida esa,metodlarni amalda qòllash bilan boģliq bolgan proffessional bilim va kònikmalarga yònaltirilgan boladi.Ikkala holatda ham insonning psixik jarayonlari,holatlari va xususiyatlarini baholash usullari xususida fikr yuritiladi."Nazariy Psixodiagnostika"tadqiqot jarayonlarini ilmiy jihatdan asoslab bersa,"Amaliy Psixodiagnostika"ularni qanday qilib tògri va ishonchli bajarishni kòrsatib beradi.Zamonaviy psixologiyada psixodiagnostikaning juda kòp turlari qòllanilsa-da, ularning hammasi ham ilmiy jihatdan asoslangan deb bòlmaydi.
Psixodiagnostik metodlar klassifikatsiyaning mezonlari va asoslari
Yuqorida tasvirlangan psixodiagnostik metodikalar guruhiga asoslanib,ularning yana
kengroq yoritilgan klassifikatsiyasinib umumiy
kriteria(mezon)larini ajratish mumkin.Bu esa
quyidagi mezonlarga bòlinadi:test vazifalari
qòllaniladigan metodika tiplari;
Metodikada qòllanilgan test materiallari adresat
Diagnostikaning psixologik pedagogik jihatdan asosiy yònalishlari
Psixologik pedagogik diagnostika qòllanilishi lozim bòlgan,hamda juda katta amaliy ahamiyatga ega sohalardan bir nechtasini shartli ravishda ajratib òrganamiz:
Ta'lim tarbiya nazariyasi va metodikasi;
Boshqarish va amaliyot;
Didaktika va xususiy metodika;
Pedagogik satsialogiya;
Umumiy psixologiya ;
Pedagogik psixologiya;
Bu sohalarni asosiy vazifasi va predmetining pedagok hamda psixologik adabiyotlarda òquv qòllanmalarda,yetarlicha yoritilganligini xisobga olib,ularga batafsil tòxtalib òtmaymiz.

• 
  ✏✏✏✏✏✏✏✏✏✏✏✏✏✏✏✏
  

Psixodiagnostika metodikalarining sifat va miqdoriy xarakteristikasi
Alohida guruh tarkibiga tajriba malumotlarining sifat va miqdoriy tahliliga asoslanadigan psixodiagnostik metodlarni kiritish mumkin.
Ularga birinchi holda,tashhis qilinayotgan xususiyat malum ilmiy tushunchalar yordamida ifoda etilsa ,ikkinchi holda ,uning shakllanganligini boshqa kishilar kòrsatkichlari
bilan solishtirgan nisbiy jihatini bayon etadi.
Bazan sifat va miqdoriy xarakteristikalar bir metodikaning òzida uyģunlashib ketganligi bois,òrganilayotgan xususiyat,ikkilamchi miqdoriy sifat kòrinishiga ega bòladi.
Masalan,òsmirlardagi xarakter aksentuasiyasini diagnostikasiga aloqador A.Ye.LICHKO testida,har bir òrganilayotgan xislatlar xususiyat kasb etadi.
PEP 20 /4 SIRTQI
MAHMUDJON KELDIBOYEV