Мавзу: Шахснинг ривожланиши,тарбияси ва ижтимоийлашуви



Download 102,02 Kb.
bet1/6
Sana01.06.2022
Hajmi102,02 Kb.
#625021
  1   2   3   4   5   6
Bog'liq
2 taqdimot Шахснинг ривожланиши,тарбияси ва ижтимоийлашуви

Мавзу: Шахснинг ривожланиши,тарбияси ва ижтимоийлашуви.

Режa:

 

  • 1. “Индивид” ва “Шахс” тушунчаси
  • 2. Шахс ривожланишининг ижтимоийлашуви билан алоқадорлиги
  • 3. Шахс ривожланишида ирсият,муҳит ва тарбиянинг тутган ўрни
  • 4. Шахс ривожланишининг ёш ва психологик хусусиятлари
  • “Индивид” ва “шахс” тушунчаси.
  • Баркамол авлодни тарбиялаш учун аввало инсоннинг ўсиб, ривожланиб бориши, шахс бўлиб шаклланиши билан боғлиқ бўлган маълумотлар ҳақида фикр юритиш лозим. Шуни эътироф этиш лозимки , шахсни шакллантириш, ривожлантириш ва тарбиялаш ҳар бир ижтимоий - иқтисодий жараённинг объектив ва субъектив қонунлари билан боғлиқ.

Шахснинг шаклланиши ва ривожланиши мураккаб жараён ҳисобланиб, у кўплаб ички ва ташқи таъсирлар, омиллар орқали рўёбга чиқади.

  • Шахснинг шаклланиши ва ривожланиши мураккаб жараён ҳисобланиб, у кўплаб ички ва ташқи таъсирлар, омиллар орқали рўёбга чиқади.
  • Инсоннинг шахс сифатида шаклланиши, ривожланишини аниқлашдан аввал «одам», «инсон», «шахс» тушунчаларини кўриб чиқайлик.
  • «Одам» - ҳайвонот оламининг олий маҳсули. Олий маҳсул эканлигининг сабаби, у фикрлаши, сўзлаш ва меҳнат қилиш кобилиятига эга. Мабодо шу хислатлар «одам»да бўлмаса, у индивидлигича қолади. Шунинг учун ҳазрат Алишер Навоий ёзишларича:

Ким кучук бирлан хўтикка қанча қилса тарбият,

Ит бўлур, эшак бўлур бўлмас асло одами.

  • Илмий педагогик - психологик назарияларнинг таълимотига кўра «одам» индивид шаклида дунёга келади, индивидуал ҳаёти давомида анатомик -физиологик хусусиятларни ажратиш, кўпайиши, катталашуви натижасида инсон бўлиб вояга етади.

Dunyoga kelgan go’dak ma’lum yoshga qadar individ hisoblanadi.

“Individ” lotincha “individium” so’zidan olingan bo’lib,”bo’linmas”,”alohida”,”yagona” ma’nolarini anglatadi. Individ xatti-harakatlarini shartli refleks yordamidagina tashkil eta oluvchi mavjudotdir.

  • Диний ақидаларда нақл қилинишича, «одам»ни Оллоҳ таоло тупроқдан шундай мукаммал ва гўзал қилиб яратиб қўйдики, одамга ўзи ҳам мафтун бўлиб қолиб, фаришта Азозидга.
  • Одам алайҳиссаломга таъзим қилишини буюрди.
  • Азозил эса: «Мен нурдан яралган бўлсам, бу эса тупроқдан яратилган бўлса-ю, нега мен унга таъзим қилар эканман» деб такаббурликка берилиб, Оллоҳнинг амрини бажаришдан бўйин товлабди.

Download 102,02 Kb.

Do'stlaringiz bilan baham:
  1   2   3   4   5   6




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©www.hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish