Mundarija kirish. Asosiy qism

 
 
“NUQTAI NAZAR” 
 
O’quvchilar mavzu bo’yicha o’z fikrlarini bildirib o’tadilar. O’z fikrlarini to’liq 
ravon bildirgan o’quvchilar baholanadilar. 4-bosqich.
IV. YANGI MAVZUNI MUSTAHKAMLASH 
 
O’qituvchi: 
Aziz o’quvchilar sizlarni yangi mavzuni qay darajada 
o’zlashtirganliklaringizni “Ajratish usuli” va “Xotira mashqi” o’yini orqali bilib 
olamiz.
“Ajratish usuli”
Bu usulda kompyuter qurilmalariga oid atamalar ustun shaklida beriladi.
Tayanch so’zlar
Klaviatura
Monitor
Skaner
Sistemali blokModem
Printer
Plotter
Sichqoncha
O’quvchilar so’zlarni ajratishda “T” usulidan foydalanishadi. 
(2 nafar o’quvchi 
doskaga, 
chiqib doskada ishlaydilar)
“Xotira mashqi” o’yini 
(
Bu o’yin shartiga ko’ra o’quvchiga ko’rsatilgan 
texnik vositalarni raqami bilan birgalikda xotirasiga saqlagan holda aytib berishi 
kerak ) 

---

37
5-bosqich.
V. O’QUVCHILARNI BAHOLASH VA XULOSALASH 
 
O’qituvchi: 
Endi baholanmagan o’quvchilarni baholaymiz. Avtopley dasturi 
yordamida yaratilgan o’quv qo’llanmadagi Quizmaker dasturi yordamida tuzilgan 
o’tilgan mavzu bo’yicha testni ishlaydilar. Testimiz 10 tadan iborat, dastur o’zi 
o’quvchilarni baholaydi.
Har gal kompyuterdan foydalanganingizda sanitariya-gigiena qoidalariga rioya 
qilishni va jismoniy mashqlar bajarishni esda tutishingiz lozim. Zero, siz yoshlar
Vatanimizning kelajagi, sizlar O’zbekistonimizni yuksaklarga ko’taradigan, uni ko’z 
qorachig‘iday asrab rivojlangan davlatlar qatoriga olib chiquvchilarsiz. Bunga 
ishonchim komil. Men mamnuniyat bilan darsga faol ishtirok etgan o’quvchilarni 
a’lo, yaxshi baholar bilan taqdirlashni lozim deb topdim. Darsda ishtirokingiz uchun 
barchangizga chuqur minnatdorchiligimni bildiraman. 
(Baholangan 
o’quvchilarning ismi va familiyalari o’qib beriladi) 

---

38
6-bosqich.
VI. UYGA VAZIFA 
Test tuzish (5 ta) 
 
O‘quvchining maktab ixtiyoridagi vaqtini bo‘sh qoldirmaslik, uni ta`lim va 
tarbiya berishning turli korinishlari bilan boyitish har bir o‘qituvchining bosh 
maqsadi bo‘lmog‘i lozim. O‘quvchi nafaqat darsda, balki darsdan tashqari vaqtlarida 
ham biror narsani o‘rganishi, izlanishi, bilimini oshirib borish fikri bilan yashashiga 
erishishimiz zarur va shart. Shundagina o‘z oldimizga qo‘yilgan maqsadlarga 
erishgan bo‘lamiz. Shundagina hurmatli Prezidentimiz ilgari surgan yuksak g‘oya, 
hayotimiz shioriga aylangan: “Farzandlarimiz bizdan ko‘ra kuchli, bilimli, dono va 
albatta baxtli bo‘lishlari shart” degan shiorga mos ish tutgan bo‘lamiz.