Namangan davlat universiteti n. Sotvoldiyev biznesni tadqiq etish

 Firmaning ichki va tashqi bozordagi biznes strategiyasini tanlash 
Yangi tovarlarni bozorga chiqarish holatini tahlil qilish. Moliyaviy oqimlar tizimi. 
Yangi tovarni yaratish jarayoni va ularni tadqiq qilishning o’ziga xos xususiyatlari. Loyiha 
tahlili va ularni tanlash bosqichlari. Tovarni bozorga kiritish jarayoni. Sotish hajmini 
istiqbollash. Ekspert baholash usuli, imkoniyatlarni tahlil qilish, bozorni tadqiq qilish va 
sinama sotishni tashkil etish. Kompaniyaning marketing dasturini ishlab chiqish. Marketing 
strategiyasini tanlash bosqichlari va mezonlari. Firmaning faoliyat yo’nalishi bo’yicha 
marketing strategiyasini tanlash. Boston Konsalting Grupp (BKG) matritsasi, uning 
afzalliklari va kamchiliklari. GE va M.Porter modeli. 
IV. Amaliy mashg’ulotlar bo’yicha ko’rsatma va tavsiyalar 
Amaliy mashg’ulotlar uchun quyidagi mavzular tavsiya etiladi: 
1.
“
Biznesni tadqiq etish usullari” fanining predmeti va vazifalari. 
2
2
2.
.
.
O’zbekistonda biznesni rivojlantirishda davlatning o’rni.
3.
Biznesni tadqiq etishni tashkil qilish.
4.
Biznesni tadqiq etish usullarini tanlash. 

---

Biznesni tadqiq etish usullari 
11 
5.
Mantiqiy-evristik va iqtisodiy matematik usullar. 
6.
Biznes faoliyatida bozorni tahlil qilish va prognozlashning analitik usullari. 
7.
Biznesda qaror qabul qilish jarayoni.
8.
Biznesda raqobat ustunligini ta’minlash kontseptsiyasi. 
9.
Biznesning globallashuvi natijasida xalqaro raqobat tuzulmasi. 
10.
Biznes jarayonini tahlil qilishda axborot tizimlari. 
11.
Koorparativ informatsion tizimlar bozoridagi yangi tendentsiyalar.
12.
Firmaning biznes faoliyatini strategik rejalashtirish. 
13.
Korxona biznes-rejasi va uning tarkibiy qismlari. 
14.
Raqobat bozorining jozibadorligini tahlil qilish va talabni o’rganish. 
15.
Biznesda bozor kon’yunkturasini o’rganishning asosiy yo’nalishlari. 
16.
Firmaning ichki va tashqi bozordagi biznes strategiyasini tanlash. 
Amaliy mashg’ulotlar multimedia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada bir 
akadem. guruhga bir o’qituvchi tomonidan o’tkazilishi lozim. Mashg’ulotlar faol va 
interfaol usullar yordamida o’tilishi, mos ravishda munosib pedagogik va axborot 
texnologiyalar qo’llanilishi maqsadga muvofiq.