Namangan davlat universiteti n. Sotvoldiyev biznesni tadqiq etish

O’quv loyihalarning taqdimoti va baholanishi
Ushbu o’quv mashg’ulotini tayyorlashda o’qituvchining roli 
quyidagilardan iborat: loyiha topshirig’ini ishlab chiqish; 
talabalarga ma’lumotlarni izlashda yordam berish; o’zi axborot 
manbai 
bo’lishi; 
butun 
jarayonni 
muvofiqlashtiri; 
ishtirokchilarni qo’llab-quvvatlash va rag’batlantirish; uzluksiz 
qayta aloqani amalga oshirish; maslahat berish. 
Ushbu o’quv mashg’ulotida guruhlar o’z faoliyatining natijalari 
to’g’risida ma’ruza qilishadi va uni belgilangan shaklda taqdim 
etishadi (loyihaviy faoliyatning natijalarini, hamda loyiha 
maxsulotini tasviriy va og’zaki taqdimot ko’rinishida). 
O’qituvchi guruhlarning o’zaro baholanishini tashkillashtiradi 
va loyiha ishtirokchining faoliyatini baholaydi. 
Talabalarni 
nazariy 
va Kollokvium
. 

---

Biznesni tadqiq etish usullari 
192 
amaliy 
tayyorgarlik 
darajasini nazorat qilish va 
baholash
O’qituvchining talabalar bilan kollokviumlari (suhbatlashuvi) 
odatda kursning u yoki bu mavzusi bo’yicha bilimlarini 
aniqlash, uni chuqurlashtirish maqsadida olib boradi. U 
ko’pincha 1) dasturda ko’zda tutilmagan, lekin talabalarda 
qiziqish uyg’otgan qo’shimcha mavzular bo’yicha; 2) fanning 
alohida murakkab, lekin talabalar tomonidan yetarli darajada 
o’zlashtirilmagan mavzulari bo’yicha qo’shimcha darslar 
mobaynida; 3) ohirgi seminar mashg’ulotlarida javob bermagan 
talabalarni birish darajasini aniqlash uchun. 
Seminar-kollokvium mobaynida ma’ruza, referat va boshq. 
Yozma ishlar tekshirilishi mumkin. 
Yozma (nazorat) ish. 
Talabalar nazorat savollariga javob beradilar/ testlarni 
yechadilar/ nazorat topshiriqlarini bajaradilar. Ularning 
to’plamini 
to’g’ri 
tuzish 
muhim 
hisoblanadi: 
ular 
rejalashtirilayotgan o’quv materialni o’zlashtirish darajasiga 
mos kelishligi kerak va ularni tekshirishni ta’minlashi kerak.