O‘quv amaliyot mashg’ulotining o‘qitish texnologiyasi 7 Mavzu: Ta`sischilarga bo`lgan qarzlarni hisobga olish. Uzoq va qisqa muddatli kredit va qarzlarni hisobga olish

O‘quv faoliyat natijalari:
1. Ta`sischilarga bo`lgan qarzlarni hisobga olish haqida gapirib beradilar.
2. Uzoq va qisqa muddatli kredit va qarzlarni hisobga olish tartibini tushuntirib beradilar.

O‘qitish usullari	Tushuntirish, ko‘rsatish, yo‘riqnoma berish.
O‘qitish vositalari	Ko‘rgazmali qurollar, plakatlar, noutbuk
O‘quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Ommaviy,jamoaviy, guruhli, yakka tartibda.
O‘qitish sharoiti	O‘quv xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalar	Kuzatish, og‘zaki savol-javob, bajarilgan ishlarni ko`rsatish.

O‘quv amaliyot mashg’ulotining texnologik xaritasi.

Ish bosqichlari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	O‘qituvchi	Ta’lim oluvchi
1-bosqich. O‘quv mashg’ulotiga kirish (25 daq.)	Tashkiliy qism: 1. Salomlashadi. Ro‘yxat bo‘yicha yo‘qlama qiladi 2. O‘quvchilarning mashg’ulotlarga tayyorgarligini nazorat qiladi 3. O‘quv mashg’ulotlar jurnaliga yangi mavzuni yozadi. 4. Mavzu, rejasi, maqsadi va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. 5. O‘quvchilarni amaliy mashg’ulotning baholash mezonlarini eslatadi.	Salomlashadilar. Mashg’ulotga tayyorgarlik ko‘radilar. Tinglaydilar.
2-Bosqich. Asosiy (200 daq.)	Kirish yo‘riqnomasi (50daqiqa) O‘quvchilar bilimini faollashtirish: Savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtiradi. Yangi o‘quv material bayoni: O‘quv amaliyot mavzusi bo‘yicha umumiy ma’lumot beradi, ish jarayonini tushuntiradi; Joriy yo‘riqnoma (135 daqiqa) Yangi o‘quv material bo‘yicha amaliy mashq bajarish. O‘quvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan vazifa, topshiriq va ko‘rsatmalar beradi. Mutsaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o‘quvchilar tomonidan qo‘yilgan xatolarni ko‘rsatadi. Yakuniy yo‘riqnoma (15 daqiqa): Ish tugagandan bajarilgan ishlarni tekshirib qabul qilish	Savollarga javob beradilar. Berilgan ma’lumotlarni daftarga qayd etadilar. Ta’lim oluvchilar o‘z ish joylariga turadilar, mashg’ulot rahbari ko‘rsatmalari va yo‘riqli texnologik xaritaga rioya qilgan holda bajaradilar. Xatolarni to‘g’irlaydilar. Foydalanilgan jihozlarni mashg’ulot rahbariga topshiradilar.
3-Bosqich. Yakuniy (15 daq.)	Yakunlash: 1. O‘quvchilarni amaliy mashg’ulot bo‘yicha baholarini e’lon qiladi. 2. Kelgusi kasbiy faoliyatlarida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhumligiga o‘quvchilar e’tiborini qaratadi. 3.Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradi.	Tinglaydilar. Topshiriqni yozib oladilar.

1-ilova