O`quv-uslubiy majmua

Keling, Mahorat O’qilovnaning “Quyosh batareyalari” loyihasi bilan tanishaylik.
Unda siz :o’quvchi va o’qituvchi rollari;loyiha tuzilishi;o’qitish tajribasi bilan tanishasiz
.

1. 
   Loyiha taqdimoti (Mahorat Oqilovna loyiha kuratori rolida chiqmoqda. Loyiha taqdimotida u bajariladigan ishlar ssenariysibilan tanishtiradi, turli savollarga javob beradi)
   
2. 
   Baholash muhokamasi (Mahorat Oqilovna bolalarni baholash mezonlari va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi)
   
3. 
   Issiqlik almashinuvi bo’yicha eksperiment (Mahorat Oqilovna gaz pechia tuxum pishirib, issiqlik nurlanishi tamoyillarni namoyish etadi hamda muhokama uchun savollar tashlaydi )
   
4. 
   Loyiha asosida tadqiqot (Guruh a’zolari Internetda tadqiqot olib borishadi. Mariya ularga yordam beradi. O’quvchilar topilgan ma’lumotlar bilan o’rtoqlashishaDI, ekspertlarga xat jo’natib, veb-konferensiyalarda qatnashishadi, veb-saytlar tashkil qilishadi
   
5. 
   Taklif qilingan mutaxassis (Mahorat Oqilovnaning darsiga konstruksiyalash jarayonini tushuntiruvchi muhandis taklif qilinadi. Natijada o’quvchilar undan o’rganganlarini qo’llash asosida quyosh batareyalari modellari ustida ishlashadi. O’quvchilar quyosh energiyasi vositasida ishlaydigan moslamalar qanday tayyorlanishini o’rganish uchun quyosh panellari ishlab chiqariladigan zavodlarga sayohat qilishadi)
   
6. 
   Amaliy mashg’ulotlar (Ko’rgan,o’rganganlari asosida bolalar issiqlik almashinuvi xususiyatlarini anglagan holda turli konstruksiyali plitalarda tajriba o’tkazishadi. Xohishiga ko’ra ota-onalar sinfga kelib, yordam berishlari mumkin)
   
7. 
   Tayyor mahsulotlar (O’quvchilar quyosh batareyalariga asoslangan plita muhandisi, loyihachisiga aylanadi va qanday qilib qisqa muddatda tuxum pishirish mumkinligini muhokama qilishadi, ish natijalarini belgilab borishadi)
   
8. 
   Taqdimotlar (O’quvchilar loyiha asosida egallangan bilimlari bilan o’rtoqlashishadi, shuningdek, qayta tiklanadigan energiyani o’rganishadi. Guruh a’zolari plitalarini taqdimot qilishadi, ma’lumot xatlari va ishning boshqa natijalari bilan tanishtirishadi.)
   

O’quvchilar ish davomida o’z viki-saytlarini ochib, bajargan ishlari bo’yicha tajriba almashish maqsadida ma’lumotlarni taqdim etadilar. Butun dunyo bolalari bilan tajriba almashish jarayonida ularda tashkillashtirish, boshqarish ko’nikmalalari rivojlanadi.