Ota -onalar bilan ishlashning zamonaviy shakllari. Maktabgacha ta'lim muassasasida ota -onalar bilan ishlashning zamonaviy shakllari

Ota -onalar bilan ishlashning zamonaviy shakllari. Maktabgacha ta'lim muassasasida ota -onalar bilan ishlashning zamonaviy shakllari
Ota -onalar bilan ishlash shakllari Maktabgacha tarbiyachilarning asosiy maqsadi - bu bolalarni tarbiyalashda oilaga professional yordam berish, uni almashtirish emas, balki uning tarbiyasini to'ldirish va to'liqroq bajarilishini ta'minlash. vazifalar: Bolaning qiziqishlari va ehtiyojlarini rivojlantirish; Vazifalar va majburiyatlarning o'rtasida taqsimlanishi ota -onalar bolalarni tarbiyalashning doimiy o'zgaruvchan vaziyatlarida; Oilada turli avlodlar o'rtasidagi munosabatlarda ochiqlikni qo'llab -quvvatlash; oilaviy turmush tarzini rivojlantirish, oilaviy an'analarning shakllanishi;
Bolaning individualligini tushunish va qabul qilish, o'ziga xos shaxs sifatida unga bo'lgan ishonch va hurmat. Bu maqsad quyidagilar orqali amalga oshiriladi vazifalar
. Bolalikka hurmatni tarbiyalash va tarbiyalash;
O'zaro ta'sir ota -onalar ularning oilaviy mikro muhitini o'rganish;
Oilaning umumiy madaniyati va psixologik -pedagogik kompetentsiyasini takomillashtirish va targ'ib qilish
ota –onalar Amaliy va nazariy yordam ko'rsatish
ota -onalar o'quvchilar nazariy bilimlar asoslarini uzatish orqali shakllantirish
amaliy ko'nikmalar va ko'nikmalar bolalar bilan ishlash;
Bilan foydalaning turli shakllardagi ota -onalar oilalarga individual tabaqalashtirilgan yondashuvga asoslangan hamkorlik va qo'shma ijodkorlik.
DM va oila o'rtasidagi ishonchli o'zaro ta'sirni amalga oshirish uchun zarur bo'lgan asosiy shartlar quyidagi:
o'quvchilar oilalarini o'rganish: yosh farqlarini hisobga olish ota -onalar, ularning ma'lumoti, umumiy madaniy darajasi, shaxsiy xususiyatlari ota -onalar, ularning ta'lim haqidagi qarashlari, oilaviy munosabatlarning tuzilishi va tabiati va boshqalar;
Bolalar bog'chasining oilaga ochiqligi;
O'qituvchining yo'nalishi bolalar va ota -onalar bilan ishlash.
Ota -onalar bilan ishlashni tashkil etish kerak quyidagi bosqichlarga rioya qilish. o Tarkib orqali o'ylash va ota -onalar bilan ishlash shakllari... Ularning ehtiyojlarini o'rganish uchun tezkor so'rov o'tkazish. Olingan ma'lumotlar keyingi maqsadlarda ishlatilishi kerak ish.
o Tarbiyachilar o'rtasida tashkil etish ota -onalar kelajakdagi ishbilarmonlik hamkorligiga munosabat bilan yaxshi niyat munosabatlari. Qiziqish kerak ishlaydigan ota -onalar ular bilan amalga oshirilishi kerak bo'lgan, shakllantirmoq ular bolaning ijobiy imidjiga ega.
o Ota -onalarda shakllanish bolangizning to'liq qiyofasi va bilimlarini ularga etkazish orqali uni to'g'ri idrok etish; ma `lumot, ularni oilada olish mumkin emas va ular uchun kutilmagan va qiziqarli bo'lib chiqadi. Bo'lishi mumkin ma `lumot bolaning tengdoshlari bilan muloqotining ba'zi xususiyatlari, uning ishga munosabati, ishlab chiqarishdagi yutuqlari haqida.
o Bolani tarbiyalashda o'qituvchining oila muammolari bilan tanishishi. Bu bosqichda tarbiyachilar bilan muloqotga kirishadilar ota -onalar, bu erda faol rol o'ynaydigan, o'qituvchining oilaga tashrifi paytida nafaqat ijobiy, balki bolaning qiyinchiliklari, xavotirlari va salbiy xatti -harakatlari haqida.
o kattalar bilan birgalikdagi tadqiqotlar va bolaning shaxsiyatini shakllantirish... Bu bosqichda aniq tarkib rejalashtirilgan ish va hamkorlik shakllari tanlanadi.
Shakl(Lotincha forma)- qurilma, biror narsaning tuzilishi, biror narsani tashkil etish tizimi.
Hamma narsa ota -onalar bilan shakllanadi kollektiv, individual va vizualga bo'linadi ma `lumot.