O‘zbekiston respublikasi oliy ta’lim va fan, innovatsiyalar vazirligi jizzax davlat pedagogika universiteti sirtqi bo‘lim

Kurs ishi vazifalari:
1. Bolani maktabga tayyorlashda kun tartibiga qoʻyilgan talablar va ularga ota –onalar tomonidan rioya qilinishi pedagogik muammo ekanligini nazariy jihatdan asoslash.
2. Maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda madaniy va gigiena koʻnikmalari mazmunini ishlab chiqish.
3. Maktabgacha yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda madaniy va gigiena koʻnikmalariga qoʻyilgan talabalar va rioya qilish usullarini ishlab chiqish va tajribada tekshirish.
4. MTM tarbiyachilari va ota –onalar uchun bolani maktabga madaniy va gigiena koʻnikmalari va unga rioya qilish usullari boʻyicha metodik tavsiyalar tayyorlash.
Kurs ishining obyekti: maktabgacha, yoshdagi bolani maktabga tayyorlashda madaniy va gigiena koʻnikmalari va unga rioya qilish jarayoni.
Kurs ishi predmeti: maktabgacha yoshdagi bolalarning madaniy va gigiena koʻnikmalarining mazmuni.
Kurs ishining ilmiy farazi:
- maktabgacha yoshdagi bolalarda kun tartibiga rioya qilish maklaalarini oʻstirish izchillik tarzda olib borilsa;
- maktabgacha yoshdagi bolalarda madaniy va gigiena koʻnikmalariga rioya qilish malakalarini oʻstirish jarayoning mazmuni maktabgacha ta’limning maqsad va vazifalariga muvofiq tarzda tanlansa;
- maktabgacha yoshdagi bolalarda madaniy va gigiena koʻnikmalariga rioya qilish malkalarini oʻstirish usullarini toʻgʻri tanlab foydalanilsa;
- maktabgacha yoshdagi bolani madaniy va gigiena koʻnikmalari ilmiy –nazariy va metodik jihatdan asosli tarzda tashkil etilsa, uning maktabga tayyorlash samaradorligi oshadi.
Kurs ishining metodologik asoslari: Oʻzbekiston Respublikasi Konstitusiyasi, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidenti I.A.Karimovning oʻzbek xalqi tarixi ma’naviy merosini oʻrganilsa, hamda ta’lim –tarbiya sohasiga, milliy gʻoya va milliy mafkuraga oid asarlari, shuningdek, Oʻzbekiston Respublikasining “Ta’lim toʻgʻrisidagi” Qonuni, “kadrlar tayyorlash milliy dasturi” Sharq mutafakkirlarining oilada bola tarbiyasi borasidagi falsafiy, ta’limiy axloqiy qarashlari, mavzuga tegishli ilmiy pedagogik, metodik manbalarni tashkil etadi.