O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta masus ta’lim vazirligi o’zbekiston respublikasi maktabgacha ta’lim vazirligi o’rta professional ta’limning

4-bo`lim.	MTT-da kichik guruh bolalarining matematik tasavvurlarini shakllantirish.	10
4
10	Kichik guruh yoshidagi bolalarning son-sanoq haqidagi matematik tasavvurlarini shakllantirish.	O`quvchilarga kichik guruh yoshidagi bolalarga alohida predmetlardan guruh hosil qilish, guruhdan bir predmetni ajratishni,tevarak–atrofda turgan bitta va bir gancha predmetlarni topa olishni,predmetlarning ikki yig’indisini taqqoslash usullarini o`rgatish. Tevarak–atrofda turgan bitta va bir gancha predmetlarni topa olish; Predmetlarning ikki yig’indisini taqqoslashni; “Ortiq” (“Ko’p”), “Kam”, “Teng” (“Shuncha”) nisbatlarining o’rnatish; Turli analizatorlar yordamida idrok etiladigan to’plamlarning miqdorini solishtirish usullarini bolalarga o`rgatish. Tevarak-atrofdagi yagona (bitta) predmetlarni va predmetlar yig’indisi (ko’p) ni topa olishni; Ikki hil predmetlarni taqqoslash bo`yicha (bitta, ko`p, hech ham yo`q)tushunchasi uchun didaktik vaziyat uyushtirishni ko`rsatish.	2	A
11	Kattalik. Predmetlar o’lchamini taqqoslashga o’rgatish	Nazariy mashg`ulot: Matematik tasavvurlarini tarkib toptirishda kichik guruh yoshidagi bolalarning buyumlarni kattaliklari bilan tanishtirish masalalari.Sensor tuyg`ulardan foydalanish. Amaliy mashg`ulot: Predmetlarni o`lchamini taqqoslashga o`rgatish usullari; Buyumlarning uzunligi, eni, balandligini ustma-ust, yonma-yon qo’yish usulidan foydalanib taqqoslash; “Baland”, “Past”, “Bir xil”, “Keng”, “Tor”, so’zlarini farqlashga o’rgatish usullari; Kichik guruhlarda mashg`ulotlardan tashqari vaqtlarda tashkil etiladigan didaktik o`yinlar: Predmetlarni baland, pastligi, keng-tor yoki bir xilligini taqqoslash bo`yicha didaktik vaziyatlar uyushtirish.	2	N.A
12	Kichik guruh yoshidagi bolalarni geometrik shakl haqidagi tasavvurlarini shakllantirish