|
Kelly Jorj Aleksandr (1905-1966) - amerikalik psixolog. Insonning aqliy jarayonlarini tashkil etishga asoslangan "shaxsiy tuzilmalar" tushunchasining muallifi kelajakdagi voqealarni ("Qurilish kontseptsiyalari psixologiyasi", 1955) qanday qilib kutmoqdadir ("qurish") shaxsan Kelli tomonidan muayyan miqdordagi individual tizimlar - shaxsiy tuzilmalar orqali doimiy haqiqatni o'z imijini shakllantiruvchi tadqiqotchi sifatida davolandi va kelajak voqealar haqidagi bu tasavvur asosida faraz qildi. Ushbu farazlarning tasdiqlanmaganligi keyingi tuzilish tizimini yanada katta yoki kamroq restrukturizatsiyalashga olib keladi va bu keyingi prognozlar etarliligini oshiradi.
Kelly "repertuar tarmoqlari" ning metodik printsipini ishlab chiqdi, bu usul yordamida psixologiyaning turli sohalarida amaliyotni amalga oshiradigan haqiqat qurilishining o'ziga xos xususiyatlarini diagnostika qilish uchun ishlab chiqildi.
BIOGRAFIK SCREENING
Jorj Aleksandr Kelly 1905 yilda Kanzas shtatining Vichita shtatidagi fermer xo'jaliklarida tug'ilgan. Dastlab u faqat bitta sinf bo'lgan qishloq maktabida o'qidi. Keyinchalik uning ota-onasi uni Vichitaga jo'natdi, u erda to'rtta o'rta maktabda to'rt yil o'qidi. Kellining ota-onasi juda dindor, mehnatkash, ichkilikbozlik, kartalar va raqslarni bilishmagan. Midwestning urf-odatlari va ruhi oilasida chuqur hurmat-ehtiromga sazovor bo'lgan, Kelli esa yagona bolani sevib qolgan.
Kelli do'stlar universitetida uch yil, keyin esa Park kollejida 1 yil o'qib, 1926 yilda fizika va matematika bo'yicha bakalavr darajasini oldi. Avvaliga u mexanik muhandis lavozimida ishlashni o'yladi, lekin qisman universitetlararo munozaralarga ta'sir qildi, ijtimoiy muammolarga aylandi. Kelli o'zining ilk psixologiya kursi zerikarli va noqulay bo'lganini esladi. O'qituvchi o'rganish nazariyasini muhokama qilish uchun ko'p vaqt sarfladi, lekin Kelli qiziqish uyg'otmadi.
Kollejdan so'ng, Kelli Kansas pedagogika sosyologiyasi va mehnat munosabatlarini o'rganadi. Kanzas shtatidagi ishchilar orasida bo'sh vaqtni o'tkazish usullarini tadqiq qilish asosida 1928 yilda magistrlik darajasiga ega bo'lgan dissertatsiyani yozdi. Keyinchalik u Minneanapolisga ko'chib o'tdi, u erda Amerika bankirlari assotsiatsiyasi va kelajakdagi Amerika fuqarolari uchun Americanization kursi uchun nutq sinfini boshladi. Keyinchalik Aydova shtatidagi Sheldon shahridagi o'smirlar kasb-hunar kollejida ishladi. U erda u kelajakda turmush o'rtog'i, o'sha maktabda o'qituvchi Gladis Tompson bilan uchrashdi. Ular 1931 yilda turmush qurishgan.
1929-yili Kelli Shotlandiyaning Edinburg universitetida ilmiy tadqiqotlar olib borishga kirishdi. U erda 1930 yilda u ta'lim sohasida bakalavrga aylandi. Sir Godfrey Tomsonning taniqli statistikisti va o'qituvchisi rahbarligida u o'qitishda yutuqlarni taxmin qilish muammolari bo'yicha dissertatsiya yozdi. Xuddi shu yili u Ayova shtat universitetida AQShga psixologiya doktori nomzod sifatida qaytdi. 1931 yili Kelli doktorlik darajasini oldi. Uning dissertatsiyasi nutq va o'qish bozukluklarında umumiy omillar o'rganishga bag'ishlangan.
Kelly ilmiy ishini Kanzas shtatining Fort Heysk kollejida fiziologik psixologiya o'qituvchisi sifatida boshlagan. Keyin, Buyuk Depressiya o'rtasida, u "fiziologik psixologiyani o'qitish bilan bir qatorda boshqa narsa qilish kerak", deb qaror qildi. U hatto hissiy muammolar sohasida rasman tayyorlanmagan holda klinik psixologiya bilan shug'ullanadi. Fort Heysda (1931-1943) 13 yillik turar joy vaqtida Kelli Kanzas shtatidagi ko'chma psixologik klinikalar dasturini ishlab chiqdi. U va uning talabalari davlat ta'lim tizimida davlat maktabida zarur psixologik yordam ko'rsatib, juda ko'p sayohat qildilar. Ushbu tajribaga asoslanib, ko'pgina g'oyalar tug'ildi, keyinchalik ularning nazariy formulalariga kiritildi. Ushbu davr mobaynida Kelli terapiya uchun Freydning yondashuvidan chiqib ketdi. Uning klinik tajribasi O'rta G'arbdagi odamlar libido kuchlariga qaraganda uzoq muddatli qurg'oqchilik, chang bo'ronlari va iqtisodiy qiyinchiliklardan ko'proq zarar ko'rganini ko'rsatdi.
Ikkinchi jahon urushi paytida Kelli, dengiz aviatsiyasi bo'linmasining psixologi sifatida mahalliy fuqarolik uchuvchilarni o'qitish dasturini olib bordi. Bundan tashqari, 1945 yilgacha bo'lgan Tibbiyot va dengizchilik Jarrohlik Byurosining aviatsiya bo'limida ishlagan. Bu yil u Merilend universitetida assistent lavozimiga tayinlandi.
Urush tugagandan so'ng, klinik psixologlarga katta ehtiyoj bor edi, chunki uyga qaytgan amerikalik harbiylarning ko'pchiligi turli xil psixologik muammolarga duch keldi. Darhaqiqat, ikkinchi jahon urushi sog'liqni saqlash fanining ajralmas qismi sifatida klinik psixologiyaning rivojlanishiga ta'sir qiluvchi muhim omil bo'ldi. Kelli bu sohada ajoyib shaxsga aylandi. 1946 yili u Ogayo shtati universitetida klinik psixologiya kafedrasi professori va direktori bo'lib psixologiya bo'yicha davlat darajasiga ko'tarildi. Bu yerda o'tkazgan 20 yil mobaynida Kelli o'zining shaxsiy nazariyasini nashr etdi va chop etdi. Shuningdek, u Qo'shma Shtatlardagi oliy o'quv yurtlari talabalari uchun klinik psixologiya dasturini o'tkazdi.
1965-yilda Kelli Brandeis universitetida ishlaydi, u erda o'zini qiziqtirgan fanlardan dars berishga taklif qilingan. Bu lavozim (professorning orzusi amalga oshdi) unga o'zining ilmiy tadqiqotlarini davom ettirish uchun ko'proq erkinlik berdi. 1967 yilda 62 yoshida vafot etdi. Uning o'limigacha, Kelli so'nggi o'n yil ichida bergan son-sanoqsiz xabarlarning kitobi edi. Ushbu asarning qayta ko'rib chiqilgan versiyasi 1969 yilda Brendan Maherning muharriri ostida vafot etgan.
Do'stlaringiz bilan baham: |
