O’zbekiston respublikasi oliy va o’rta maxsus ta’lim vazirligi buxoro davlat universiteti pedagogika fakulteti

Tashkiliy ko'rinish
Bunday koaching oldiga qo'yilgan jamoa uchun maqsadga erishish
zarur bo'lganda foydalaniladi. Bunday holda, ish qo'mondon bilan
15
ham, bo'ysunuvchilar bilan ham amalga oshiriladi.
Har bir havola o'z vazifalarini oladi. Har bir ishtirokchi uchun mini-
maqsadlar ham har xil, natijada ular qo'shma muvaffaqiyatga olib
keladi.
Tashkiliy treningda rahbarga alohida e'tibor beriladi, chunki korxona
samaradorligi ko'p jihatdan birinchi shaxsning malakali ishiga bog'liq.

Ishlarni tasniflash

Hayotiy sohalarning har biri o'ziga xosdir, shuning uchun

koachingning turli sohalardagi faoliyati tubdan farq qiladi.

Qo'llash sohasiga ko'ra tasniflash:
Koachinglik nafaqat ishbilarmonlik va shaxsiy munosabatlarda
qo'llaniladi.
Ota-onalar koachingligi tobora ommalashib bormoqda - ota-ona va
bola bitta potentsial, bolaning salohiyatini, iste'dodini ochib berish va
uni g'alaba qozonishga undashga qaratilgan ish.
O'zaro ta'sir o'tkazish texnikasi
Koachinglikda bir nechta samarali vositalardan foydalaniladi.
Ularning har biri asta-sekin tizimli treninglarda qo'llaniladigan
metodlar ko'rinishida taqdim etiladi.
16
Yangi boshlanuvchilar uchun qanday NLP texnikasi mos keladi? hoziroq bilib oling.


So'roq qilish texnikasi

O'zaro aloqaning asosiy va majburiy texnikasi - savollar berish, ularga

javob berish, talaba maqsadlarga erishish kalitlarini oladi.

Savollarning turlari:

Yopiq. Bu savolga bitta bo'g'inli javob berilishi mumkin. "Yoshingiz
nechada?" - "25". "Sizga ishingiz yoqadimi?" - "Ha".
Ochiq. Mijoz bu savolga keng javob berishi kerak. "Bizga bolaligingiz
haqida gapirib bering", "Xo'jayiningizga tavsif bering".
Aniqlash. Vaziyatni aniqlashtirishga qaratilgan. Murabbiy "Men
tushunganimdek, siz ...?" Degan savolni beradi.
Shu bilan bir qatorda... Savol beruvchi bir nechta mumkin bo'lgan
javoblarni taklif qiladi, ular orasida mijoz mos javobini tanlaydi.
Texnikani ba'zan "Xitoy menyusi" deb atashadi.

17

Dastur miqyosi:

Qaysi usulda ijobiy o'zgarishlar qayd etiladi mijozning holatida.
Uchrashuv boshida ,koaching mavjud ko'nikmalarni 10 ballik tizimda
baholashni taklif qiladi. Treningdan so'ng, ular tinglovchining
pozitsiyasi qancha "ochko" siljiganini qayd etishadi.
Masalan, mijoz motivatsiya izlaydi. Ishining boshida unga "Sizning
hozirgi motivatsiyangizni qanday baholaysiz?" Talaba besh ballni
belgilaydi . Koaching kelgusi darsdan so'ng kerakli motivatsiya nima
ekanligini ham so'rashi mumkin.

Darsdan so'ng, mijozdan yana olingan ko'nikmalarga qarab, o'z

pozitsiyasini belgilash so'raladi. Natijada tinglovchi maqsadga
erishishni hozirdan boshlay oladimi yoki unga ko'proq mashg'ulotlar
kerak bo'ladimi-yo'qligi ko'rsatiladi.

Boshqa usullar
Koachinglikda ko'plab texnikalar qo'llaniladi. Mijozning maqsadiga
qarab, koaching eng mos usullarni tanlaydi.
Samarali texnikaning namunalari:
Qanday qilib odamlarni o'zingiz va sizning xizmatingiz bilan qiziqtirish
mumkin? sizga yordam beradi.